《桥》第一课时教案。.docxVIP

第 周 授课时间 月日 总编第 课时

课题 16 桥

课时 第一课时

课型 新授课

重点 了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，教舍己为人的高尚品质。

难点 理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，具

感受一个老共产党员的光辉形象。

文中插图

突破重难 通过自主、合作与探究来完成点的方法

1、能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。

教学 2、理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形目标 象。

3、认识本课6个生字，了解和领悟课文在表达上的特点。

一、 以“桥”引入，初步感知

1、谈话引入课题。

教 我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，学 也是一座生命桥。出示课题——《桥》。

过 2、自学课文，要求：

程 （1）自由读课文，学习生字新词。

设 （2）想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。

计 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。

二、再读课文，感受“感动”

1、自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？

2、交流：

出示句子进行对比：

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可