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幼儿年龄段拉丁舞的教育方式及特点浅析

目录

TOC\o1-2\h\u32437幼儿年龄段拉丁舞的教育方式及特点浅析 1

9299摘要 1

29655引言 1

8679一一、幼儿拉丁舞的发展现状及特征 2

26831（一）、幼儿拉丁舞的教育现状 2

27645（二）幼儿拉丁舞的特征 3

14644二、幼儿拉丁舞教育特点的分析 3

29178（一）、拉丁舞教学的个性化 3

14421（二）、幼儿拉丁舞教学的兴趣化 4

23917（三）、幼儿拉丁舞教学的素质化 5

26394三、幼儿拉丁舞的教学方式的总结 5

31465（一）、强调动作与音乐的配合 5

6631（二）、注重完整示范和分解示范相结合 5

9945（三）、充分利用科技手段和工具 6

5811（四）、激发幼儿学习兴趣 6

17858结论 7

13486参考文献 8

摘要

拉丁舞蹈的起源可以追溯到相当复杂的时期，它的每一个舞蹈物种起源于不同的国家，有着不同的背景、历史和发展过程，但它们绝大多数来自美洲，而且它们是三种文化的融合，早在16世纪，欧洲征服者为了获得足够的劳动力而向美洲输入了大量的非洲黑人，到了17、18世纪，从美洲三大洲传来的文化已经逐渐融合。舞蹈作为中下层的主要娱乐方式，也充分体现了文化的融合。随着欧洲宫廷舞蹈元素的大量涌入，这些民间舞蹈得到了进一步的规范、发展和完善。不一样的动作会产生不一样的意境，会表现出不一样的意蕴；此外动作节奏也会对意境产生很大影响，若是节奏像疾风一样迅速，就会产生让人心驰神往意境。拉丁舞的意境性、节奏性、动作性以及劲力性从不同方面彰显了国标舞的艺术美,本文以浅析幼儿年龄段拉丁舞的教育方式及特点为论文主题。

引言

近年来，随着我国成人拉丁舞的迅速发展，拉丁舞的教学方法和教学过程已经相对成熟和规范。但是，对于一些年幼的孩子来说，在拉丁舞教学过程中，特别是在教学目的和方法上，应该随着中国社会的进步和发展而与成年人区别开来，幼儿舞蹈教育也在不断的发展，在中国5000年的舞蹈传承文明有其独特的艺术魅力和文化价值，通过优美的身体动作和风格的舞蹈艺术，节奏和情节反映在人们生活中的一个时代的享受和愉悦的美，使人的精神进一步加强斗争人，激发更美好的生活的勇气和信心。在舞蹈艺术的熏陶下，很多学校从幼儿园到大学都开设了舞蹈课。随着上海舞蹈大会的普及，作为舞蹈艺术分支的国际标准舞蹈在中国引起了舞蹈狂热，拉丁舞蹈几乎遍布世界各地。特别是幼儿拉丁舞成为这一时期的主流，开展的如火如荼，作为一名幼儿拉丁舞教师，有义务让更多的小朋友去接触它了解它,本文主要幼儿年龄段拉丁舞的教育方式及特点行总结和分。

一、幼儿拉丁舞的发展现状及特征

（一）、幼儿拉丁舞的教育现状

在舞蹈艺术中,少儿舞蹈堪称为一朵娇嫩可爱自然成建宜人的清香，在这散发清香宜人的小花中当然离不开培育，这就是少儿舞蹈教育，随着人们对日益增长的物质、文化的需求不断提高，舞蹈这门人体艺术将被更多人认识、接受、认可，并喜欢。舞蹈作为-种人体语言，是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈教育则是通过教授这门艺术,来反映人们的思想、情感以及社会生活，使少儿对此产生浓厚的兴趣、爱好，培养孩子对舞蹈美的感受力表现力和初步的鉴赏力、创造力,从而促进少儿健康的体魄，健康人格和健康的个性，促进全面发展。目前，我国学习舞蹈的少儿人数不断上升,家长处着不同月的,对老师和孩子要求也越来越高,舞台上也出现丰富多彩各种少儿舞蹈作品，但是人们却忽视了少儿舞蹈教育。忽略师资,忽略了所教授的对象，也忽略舞蹈对少儿的重要性。师资力量很薄弱，幼儿师范毕业的教师能抓住孩子的心理却没有受过很系统的专业训练，而专业院校毕业的教师只是程式化的教授动作忽略少儿的年龄和心理特征。我国对舞蹈的普及不够所以大部分人还是对舞蹈不够了解尤其是少儿舞蹈，所以少儿舞蹈教育还是存在一-些问题。所以我们在拉丁舞教学中的拉丁舞教学的起源和发展也不可缺少。只有这样才能使学生更好的掌握拉丁舞的风格和特点．在以后的教学中，学生能更准确地把握拉丁舞的感觉，孩子们学习拉丁舞有一些独特的特点。

（二）幼儿拉丁舞的特征

拉丁舞是休闲、放松、放松和自由的游戏空间。它是拉丁美洲人在漫长的历史中产生的一种艺术形式。它充满激情、浪漫、活力和热情，深受拉丁美洲人的喜爱。对于幼儿来说，学习拉丁舞对孩子们的身体发育有很大的帮助，根据拉丁舞培训研究和分析影响身体形态的专家，相同的物理条件下，一年的拉丁舞系统训练儿童的身高，后上肢、下肢增长价值明显高于对照组根据自然增长，学习后，不仅可以避免和纠正孩子驼背、挠头、咬指甲等一些不良习惯，培养儿童的协调平衡能力