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大学生安全教育》课程教学大纲

课程英文名称]XXX

课程类型]通识教育选修课程

适用专业]面向全校学生的通识教育选修课

选修课程]面向全校学生的通识教育选修课

总学时数]33个学时

总学分数]2学分

教研室]XXX保卫武装处

一、课程教学目标

大学生安全教育》课程是贯彻落实科学发展观的具体措施，

是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的

重要途径和手段。

通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面

达到如下目标。

态度层面：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的

意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家

需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

知识层面：通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，

掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含

的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相

关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

技能层面：通过平安教育，大学生该当掌握平安防范技能、

平安信息搜索与平安管理技能。掌握以平安为前提的自我保护

技能、沟通技能、问题解决技能等。

二、选修课的要求

报告明白指出要“保持平安发展”。根据十七大报告关于

“加强社会治安综合治理，深入开展平安创建活动”的要求，在

科学发展观的指导下，《大学生平安教育》系列课程结合

XXX园区的实践，对大学生进行平安教育。

大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，

又关注学生的全面、终身发展。本课程激发了大学生树立安全

第一的意识，确立正确的安全观，并努力在研究过程中主动掌

握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

三、教学环节、内容及学时分配

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第一章概论

教学意义：学校在加强学生思想政治工作同时，必须重视

加强安全教育，引导大学生了解人身安全、财产安全、心理安

全等方面的相关知识，掌握安全防范的基本措施，最大程度减

少危害大学生身心健康的安全隐患和影响学校稳定的各类突发

事件，创造一个研究、生活、成长的和谐育人环境。

教育目标：通过本部分的研究，让学生XXX了解当今社

会的平安形势，通过剖析大学生面临的平安问题，从而明白大

学生的平安任务。

主要内容：

第一节大学生面临的平安形势

一、社会安全形势

二、大学校园安全形势

第二节大学生面临的平安问题

一、交通安全

二、人身财产安全

三、社会实践与旅行安全

四、心理平安

五、网络安全

六、国防安全

七、社会发展对大学生安全提出的挑战

名称

概论

法律法规、校纪校规

出行平安、交通安全

大学生人身和财产安全

社会实践与求职安全

心理平安

文化平安

大学生危机事件应对

网络安全

高校稳定

授课教师

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

XXX

学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时

3学时第三节大学生的社会安全责任

一、安全教育的意义和目的

二、大学生的平安任务

教学要求：本章要求学生能够全面了解开展安全教育的内

容和意义，树立牢固的安全观。

重点难点：如何树立实在有用的平安观念，增进校园和谐

稳定是本部分的重点和难点。

第二章法律法规、校纪校规

教学意义：通过根本法律和校纪校规的介绍，激发大学生

对法律法规和校纪校规的关注；了解法律法规和校纪校规的根

本概念；明白法律法规、校纪校规与平安的关系；培养大学生

的法律认识和法制观念，增强盛学生遵纪违法的道德观念和自

觉性，增进学生行动的自我规范。

教学目标：通过本讲的研究，使学生正确掌握我国社会主

义法律体系的组成，理解各个主要部门法的调整对象和根本特

征，了解校纪校规重要性，懂