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苏教版小学二年级语文下教师教学工作总结(2022)学年度下学期)

作为一名老师，在教学方面搞好教学是自己的本职所在。因此我在教学工作上坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充盈自己，积极参与课题讨论，坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务技能进一步提高。

本学期教学中，我依据二班级语文教学的目标，努力抓了三方面的训练：

1.在识字教学中，着重将同学引领到生活中去识字。激发同学识字的极大热忱。鼓舞同学从不同的角度识字，提倡性格化识字的方法。让同学找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发同学的思维。

着重写字教学。《学校语文新课标》也指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高同学文化素养起着重要的作用，需要从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有肯定的速度，是每个学校生需要具备的基本素养。从一班级开始我就要严格要求、严格训练。而且留意写字习惯、姿态的养成教育。

2、在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受；再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教同学性格化的学习，让同学自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通，逐步学会有感情地朗读。其次是让同学通过读提出问题，老师