【内蒙古版】《综合实践活动》六下 第二单元 主题活动一《学习身边小雷锋》教案.pdfVIP

第5课《学习身边小雷锋》教学设计

课题学习身边小雷锋单元第2单元学科综合实践年级六年级

阅读《雷锋日记》，观看关于雷锋的电影。

通过网络，了解关于雷锋的故事。

教学目标

了解雷锋精神包含哪些方面。

仔细观察，发现身边的“小雷锋”，并记录下他们的言行。

教学重点阅读《雷锋日记》，观看关于雷锋的电影。

通过网络，了解关于雷锋的故事。

教学难点了解雷锋精神包含哪些方面。

仔细观察，发现身边的“小雷锋”，并记录下他们的言行。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第二单元主题活动一《学习身边小雷锋》了解雷锋生平结合实际生活，

板书课题。引导学生了解雷

导语：雷锋，原名雷正兴。1962年8月15锋，导入本课主

日雷锋因公殉职，年仅22题。

岁。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。1963年

3月5

日，主席亲笔题词:“向雷锋同志学习”。因此每

导入新课年的3月5

日被定为“学雷锋纪念”雷锋身上所具有的“信念

的能量、大爱的胸怀、忘我的精神”,正是我们民

族精神的最好写照。

“雷锋精神”激励着一代又一代人。在我们的身

边，也有无数的“小雷锋”呢!

一、我们来交流各小组分别讲了解本课的学习

聊一聊解自己所了解内容，初步思考

讲授新课

雷锋，一个只有22年短暂生命的普通共产党员，的雷锋精神的课堂任务。

能够赢得亿万人民群众如此崇高和长久的敬意，内容。

就是因为他身上蕴含着值得人们敬仰和追寻的真

善美精神。那么雷锋精神包括哪些方面呢?一起来

交流吧!

雷锋精神最主要的体现:勤俭节约。一双袜子他补

了又补!

雷锋精神最突出的方面就是助人为乐他自己舍不

得喝汽水但捐款很大方。

雷锋精神就是钉子”精神。

雷锋精神：雷锋精神是新中国成立以来无时无刻

不熏陶着每一个中国人的做人法则，以雷锋的名

字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践

中不断丰富和发展着的革命精神。

找一找观察身边的雷培养学生榜样的

在我们的校园里，“小雷锋”无处不在，如随手关灯锋力量。

节约用电的“小雷锋”，总是伸出援助之手助人为乐

的“小雷锋”你的身边有这样的“小雷锋”吗?找一

找并写下来吧。

拓展延伸

雷锋小事迹

雷锋在部队里，每天提前到岗，把卫生打扫得干了解雷锋事迹培养知识拓展的

干净净。他刻苦训练，努力提高自己的军事技能学习能力，引领

，成为部队的技术尖子。