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“说课技能提升”教活动记录表

开课单位

授课时间

说课地点

说课时间

授课教师

课程名称

点评专家

评价标准及得分

说定位（10分）

.该课（该章、该节）的教学目标。

.教者对教材和课标关系的把握程度。

得分：

说教材（10分）

.教学重点、难点把握准确。

.教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际情况

得分：

说学情20分）

L对学生学习情况进行分析，重视学习方法指导，注重实践活动，充分调动学生的积极性、主动性。

得分：

说教学方法

（40分）

.在一定教学理论的指导下正确选择和运用教学方法、教学手段和教学用具等。

.对课程预习、课程教学、作业练习、辅导答疑、复习考核等方面开展情况。

得分：

说教学思路

（20分）

.教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律。

.重难点突破、重视教学信息反馈，及时评价指导。

.教学程序实施的可操作性，预期目标的达成度。

得分：

最终得分：

参考得分：优秀（90-100分），良好（80-89分），合格（60-79）,不合格（60分以下）

专家点评意见