北师大版八年级下册数学《平行四边形的判定》平行四边形说课课件教学.pptxVIP

平行四边形的判定

第1课时;活动1：

工具:两对长度分别相等的笔.

动手:能否在平面内用这四根笔摆成一个

平行四边形？

思考1.1：你能说明你所摆出的四边形是

平行四边形吗？

;思考：以上活动事实，能用文字语言表达吗？

小组活动探究，得出：

（1）只有将两两相等的木条分别作为四边形的两组对边才能得到平行四边形.

（2）通过观察、实验、猜想到：两组对边分别相等的四边形是平行四边形.;;已知：四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB.

求证：四边形ABCD是平行四边形.;;活动2：

工具：两根长度相等的笔，两条平行线.

动手：利用两根长度相等的笔和两条平行线，能摆出以笔顶端为顶点的平行四边形吗？;;连接AC.

∵AB//CD,∴∠1=∠2.

又AB=CD，AC=CA，

∴△ABC≌△CDA（

∴BC=DA.

∴四边形ABCD的两组对边分别相等，它是平行四边形.;;例题讲解;思考：我们可以从平行四边的定义出发判定平行四边形吗？;已知：四边形ABCD中，AB∥CD，BC∥AD，

求证：四边形ABCD是平行四边形.;随堂练习;2.如图所示，AC=BD=16，AB=CD=EF=15，CE=DF=9，图中有哪些互相平行的线段？;3.如图所示，四个全等的三角形拼成一个大的三角形，找出图中所有的平行四边形，并说明理由.;这节课的学习主要围绕下列几个问题：

（1）判定一个四边形是平行四边形的方法有哪几种？这些方法是从什么角度去考虑的？

（2）我们是通过什么方法得出平行四边形这几种判定方法的，这样的探索过程对你有什么启发？

（3）类比、观察、拼图、实验等都是学习数学、发现结论的常用方法.;

;平行四边形的判定

第2课时;前面我们已经得到了平行四边形的三种判定方法，你还能找到其他的判定方法吗？;已知：四边形ABCD中，OA=OC，OB=OD.

求证：四边形ABCD是平行四边形.;;例1填空：如图在四边形ABCD中;（4）如图，□ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E,F是AC上的两点，补充条件：,使得四边形BFDE是平行四边形.;想一想：判定一个四边形是平行边形可以从哪些角度思考?具体有哪些方法?;例题2：如图，E，F是平行四边形ABCD对角线AC上的两点，且AE=CF.

求证：四边形BFDE是平行四边形.;如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于???O，点E，F分别是OA和OC的中点，四边形BFDE是平行四边形吗？请说明理由.;