版画（1-16美术教案.docxVIP

瓦市镇中心小学校

版画

集体备课

目录

第1课…………………可爱的蝴蝶

第2课…………………七星瓢虫

第3课…………………水中的荷花

第4课…………………小燕子

第5课…………………对印版画

第6课…………………快乐刮画

第7课…………………综合版画

第8课…………………石膏版画

第9课…………………美丽的房子

第10课…………………美丽的房子

第11课…………………各种各样的树

第12课…………………大轮船

第13课…………………吹塑纸的设计

第14课…………………木版画的设计

第15课…………………风筝的魅力

第16课…………………头像的设计

《版画——可爱的蝴蝶》教学设计(第1课)

课题

版画—可爱的蝴蝶

课型

新授

课时

1

学习目标

了解制作版画的步骤。

学习用版画的方法表现蝴蝶。

学习重点

学习用版画的方法表现蝴蝶。

学习难点

引导学生制作版画。

学习过程

学习环节及时间分配

活动内容

活动规则

活动依据及设计意图

创设情境

播放课件,引导学生感知蝴蝶的姿态,思考课件里的这些画是用什么方法制作的？

认真倾听、仔细思考+1

激发学生学习兴趣

活动一：发展阶段

教师示范制作纸版画：

首先在卡纸上画出蝴蝶的形状，接着用丰富的色彩去涂到蝴蝶相应的位置，然后将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起,放在一旁晾干。

仔细观察,认真思考+1

通过观察能说出制作版画的步骤+2

此环节的设计帮助学生找到制作版画的步骤

活动二：艺术实践（完成版画初稿）

1、学生尝试制作纸版画《可爱的蝴蝶》

2、完成版画的初稿，完成蝴蝶的主体后可以适当添加环境，添加花草树木等环境,使画面更美丽。

小组内人人参与，分工明确+1

小组合作完成版画+2

鼓励学生选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒学生在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些，引导学生在纸上一层一层地拓印出蝴蝶。

冥想

课堂总结:

这节课有什么收获？

分享收获

学生回顾学习方法、分享学习收获。

板书设计版画——可爱的蝴蝶

形状，色彩，拓印

教学反思

《版画——七星瓢虫》教学设计（第2课时）

课题

版画——七星瓢虫

课型

新授

课时

1

学习目标

观察瓢虫的主要外形特征。

体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。

学习重点

尝试用版画的形式创造一幅《七星瓢虫》。

学习难点

引导学生制作版画。

学习过程

学习环节及时间分配

活动内容

活动规则

活动依据及设计意图

谈话导入

引导学生讲出印象中的七星瓢虫有什么特点。

欣赏老师带来的作品，并说出作品绘画形式

1、能合理说出作品的优点和不足+2

认真倾听，并能质疑、补充+2

激发学生学习兴趣

活动一：创作阶段

创作:首先绘画出七星瓢虫的形状，定瓢虫的色彩搭配。

注意拓印时，纸在纸板上不能移动,并有序地进行操作。

组内人人参与，分工明确+1

能根据上面提到的优点和缺点进行完善好作品+2

此环节的设计目的是让学生制作出更好的作品

活动二：展示评价

1、介绍自己的画面和创作体会

2、集中展示学生作品欣赏，讨论谁的作品好，为什么？

1、能说出自己的体会+2

2、认真倾听，并能作出补充+2

提高学生语言表达能力

冥想

这节课有什么收获？

分享收获

学生回顾学习方法、分享学习收获。

板书设计

版画——七星瓢虫

形状，色彩，拓印

教学反思

《版画——水中的荷花》教学设计(第3课时)

课题

版画——水中的荷花

课型

新授

课时

1

学习目标

观察各种颜色形态的荷花，培养学生观察能力，感受自然地美丽

让学生了解熟悉版画的制作工具和流程

学习重点

初步了解荷花的基本结构特征、不同种类荷花的外形特点，运用版画进行表现。

学习难点

线条运用变化丰富，疏密得当。

学习过程

学习环节及时间分配

活动内容

活动规则

活动依据及设计意图

创设情境

简单介绍版画的发展历史。

欣赏不同艺术效果的版画作品。

认真倾听、仔细思考+1

激发学生学习兴趣

活动一：发展阶段

版画常用的工具有哪些？

版画制作的流程和方法是什么？

（1）起稿:画好黑白画稿

（2）处理板材:用清水擦使板子更好上色

（3）刻板:刻板要线条粗且深

（4）拓印:颜色均匀吸附在印纸上，然后再注意添色

（5）补板

能说出版画常用的工具+2

能说出版画制作的流程+2

不打无准备的仗，通过思考交流为