2024年高考政治复习高频考点（新高考专用）专题10 推理篇——判断与推理（讲义）（原卷版）.docxVIP

专题10推理篇——判断与推理

01专题网络·思维脑图

02考情分析·解密高考

03高频考点·以考定法

考点三学会归纳与类比推理

考点三学会归纳与类比推理

【高考解密】

命题点01归纳推理及其方法

命题点02类比推理及其方法

【技巧解密】

【考向预测】

考点二掌握演绎推理方法

【高考解密】

命题点01推理与演绎推理概述

命题点02简单判断的演绎推理方法

命题点03复合判断的演绎推理方法

【技巧解密】

【考向预测】

考点一正确运用判断

【高考解密】

命题点01判断的概述

命题点02正确运用简单判断

命题点03正确运用复合判断

【技巧解密】

【考向预测】

04核心素养·微专题

微专题判断与推理

05创新好题·分层练

规律小结

考查内容

高考考题设问

考查知识

判断的类型与区分是本课的命题点，也是学生的易错易混点。演绎推理、归纳推理、类比推理是最常见的、也是最常用的推理方法，这三种推理方法都将是高考的命题热点，对三种推理方法的识记、理解是基础考法，高考会更侧重于三种推理的应用考法

2023年全国卷、辽宁卷主要考查正确运用复合判断，2023年北京卷主要考查简单判断的演绎推理方法，类比推理及其方法，2023年山东卷、湖北卷、浙江卷主要考查简单判断的演绎推理方法，复合判断的演绎推理方法，2023年湖南卷主要考查复合判断的演绎推理方法，2023年江苏卷主要考查复合判断的演绎推理方法，归纳推理及其方法

考查形式

大多采用选择题的形式考查逻辑规则，主观题则侧重考科学思维，这种题型布局应该更符合学生当前的思维水平

备考策略

(1)明晰基本概念，筑审根基。引导学生准确理解基本概念、基础知识，并通过教材案例分析和试题训练，加深对概念、规则、方法的理解，为灵活迁移奠定坚实基础

(2)把握形式逻辑的本质，对各种逻辑规则和方法要坚定不移地相信，毫不迟疑地运用，如2023年辽宁卷15题，考查的是假言判断的逻辑性质和推理形式，但题肢却未出现假言判断常见的联结词，提高了思考难度，需要确定为假言判断后，直接将前件后件代人其中，才能较快确定正确选项，提高作答速度和准确率

(3)注意模块知识的融合考查，《逻辑与思维》和(哲学与生活)有诸多交叉的知识点，复习时要注意颗粒归仓，合并复习，答题时要多模块多角度思考，以免遗漏要点和角度

考点一正确运用判断

命题点01判断的概述

典例01（2022·天津·统考高考真题）“北京冬奥会的成功，是中国的成功，也是世界的成功。”这一判断是()

A．假言判断 B．联言判断 C．关系判断 D．选言判断

命题点02正确运用简单判断

典例02（2023·湖南·统考高考真题）某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断形式形成了关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中()

①“贫困户”是不周延的

②“大学毕业生”是不周延的

③“回乡创业的村民”是周延的

④“李家老屋”是周延的

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

命题点03正确运用复合判断

典例03（2023·湖北·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。

2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。

一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。网民甲说：“人死比天大，家属应该直接找当事人闹的，肯定赔的比法院判的多。”法科生乙说：“就我所学的民法知识，我觉得一分钱都不应该赔。”控烟专家丙对记者说：“这个判决让我很担心，将对热心劝阻吸烟者造成巨大冲击，会严重阻碍中国控烟的进程。”丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”

老人家属认为一审法院判赔金额太少，依法提起上诉。二审法院最终撤销了一审判决，改判方某不承担侵权责任。事后方某接受记者采访时说：“以后遇到在公共场所的抽烟者，我还是会理性劝阻的。”

(1)运用《法律与生活》《政治与法治》知识，评析甲乙丙的说法。

(2)运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。

1.判断的表达

(1)判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。

(2)判断与语句之间的关系是思维与语言之间关系的具体表现。