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09级高一英语下期备课组计划

高一年级下期，我们教学面临三大任务。一是需要进一步培养学生对英语的兴趣。二是加强常规管理，特别是狠抓早读和课堂的效益及作业质量，把工作做细，做到位，做彻底，培养学生良好的英语学习习惯。三是以阅读和写作为主线，帮助学生建构英语学习策略和应试策略。

本期共19周，除五一放假以及半期、期末、单元考试、成才教育的时间，正式行课时间约17周，每周7学时。教学内容共10单元，每单元的教学时间为7~9节课左右，半期考试前完成6单元的教学任务，半期考试后完成剩下4单元的教学任务。

本期除半期和期末考试外，还有3次单元考试。本期要继续培养学生自觉阅读、大量阅读的习惯、使他们进一步扩大词汇量，提高阅读能力。阅读材料为《21世纪报》，让学生了解世界，学鲜活的英语；单元配套练习是《英语辅导报》和《创新设计》以加强对单元基础语言知识的训练。利用《语法表解》适时地讲解和总结相关语法知识，让学生的语法知识条理化和系统化。

研究和加强对学生的学法指导，特别是强化自主学习和合作学习的意识，调动学生的学习的主动性，

培养学生自主学习的习惯和方法。

利用早晚自习和课余时间向学习有困难的学生提供辅导。帮助学生解决学习中的实际问题，多与学生沟通，帮助他们克服困难，树立信心，提高学习质量和效果。

本期教学课时紧,教材内容多，在上好教本的同时，要特别考虑课外阅读的处理方法。具体做法如下:(1)教本

狠抓单元教学,突出单元教学重点。

增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。

(2)课外阅读

教师导读《21世纪报》,指导学生阅读。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。

学生写读书笔记 1.积累词语，对常用词语，要抄写、查字典解释；2.摘录妙语佳句,适当写些点评；3.写一百字左右的感受；4.质疑。

课堂交流,在小组交流的基础上进行,一个小组选评1--2篇最佳笔记,展示或抄写作墙报,最后可由教师收集作资料保存。

英语学习小组活动,每个小组每学期自选六篇“课外阅读”上的选文(允许交叉),并商议处理意见,或指导诵读,或交流读书心得和读后感(质疑,评析,欣赏 ),或由此确定“研究性阅读”课题,或为“研究性阅

读”作些准备。

完成练习或检测的材料。

（3）写作与口语训练。

a.根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文10次,练笔不少于10次。

作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,

并提倡学生写后记或重作。

练笔要做好交流，首先要在小组内做车轮式的阅读，要求同学在练笔本上写评语，或就练笔中的思想、现象等进行讨论，且交组长检查，选出佳作一篇。然后全班交流，具体由学习小组负责，对选出的佳作再筛选组合，确定交流活动的目的和题目，并写好串词，确定主持。

课前3分钟值日报告,要求:事前做好准备；自己找材料；脱稿讲演；态度严肃；姿态端庄。

此外，还要根据教材中的“口语交际”，采用多种形式拓展学生的英语实践活动，努力提高学生学习英语的兴趣。