青岛版（六三制）四年级下册数学第四单元《认识三角形》教学课件.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。青岛版（六三制）四年级下册数学教学课件第四单元认识多边形青岛版（六三制）四年级下册数学认识三角形你能提出什么问题？为什么做成三角形的？小组活动要求2.动手拉一拉，看看有什么发现？1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？三角形具有稳定性。为什么做成三角形的？生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形吗？由三条线段围成的图形叫作三角形。思考：什么样的图形是三角形？你认识三角形吗？底高顶点从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。你能画出下面三角形底边上的高吗？顶点底高顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗？直角三角形顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗？底高顶点你能画出下面三角形底边上的高吗？TeachingAnalysis教学分析TeachingAnalysis教学分析TeachingDesign教学设计TeachingDesign教学设计TeachingProcess教学过程TeachingProcess教学过程TeachingRefletion教学反思TeachingRefletion教学反思设计者：王微笑情境导入合作探索自主练习结束回顾整理TeachingAnalysis教学分析TeachingAnalysis教学分析TeachingDesign教学设计TeachingDesign教学设计TeachingProcess教学过程TeachingProcess教学过程TeachingRefletion教学反思TeachingRefletion教学反思设计者：王微笑情境导入合作探索自主练习结束回顾整理TeachingAnalysis教学分析TeachingAnalysis教学分析TeachingDesign教学设计TeachingDesign教学设计TeachingProcess教学过程TeachingProcess教学过程TeachingRefletion教学反思TeachingRefletion教学反思TeachingAnalysis教学分析TeachingAnalysis教学分析TeachingDesign教学设计TeachingDesign教学设计TeachingProcess教学过程TeachingProcess教学过程TeachingRefletion教学反思TeachingRefletion教学反思******************