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《信号与系统》课程思政教学案例（一等奖）

教学目标：秉承“基础扎实、视野开阔、德才兼备”的

人才培养特色，面向电气与信息工程学院“电子”“电气”

“自动化”“测控”等专业学生，突出“以学生为中心、输

出成果为导向”的教学理念。课程通过“虚”“实”相融的

双馈混合式教学、讨论课和实验等环节，保障学生达成知

识、能力和素养目标，支撑电气与信息大类人才培养要求。

知识目标：掌握信号、系统基本概念，信号、系统的数

学模型及时域、频域分析方法与特点，掌握运用系统函数

分析系统特性方法、以及信号经过系统后的输出变化。

能力目标：能运用所学知识，对信号进行时域、频域分

析，提取特征；能从时域与频域层面分析设计系统，满足

工程应用需求。

素养目标：具备良好的职业道德与人文素养、实事求是

的科学态度与精益求精的大国工匠精神；树立正确的工程

伦理以及科技报国的家国情怀和使命担当。

1.总体设计

电气与信息工程学院本科人才培养工程特色鲜明，成果

显著。结合学校办学定位、学院专业特色以及工程专业认

证要求，“信号与系统”课程从教材、慕课、课堂教学、实

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验教学等着手，全面落实课程思政建设与实践。首先，统

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