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给物理90分以下同学一份提分指南：抓住问题关键，才能精准提分

这些问题可能困扰了同学们很长时间，问题的本质在于同学们不清楚高中物理学科的特点，没有清晰的物理学习过程的概念，从而导致不能准确抓住提分的关键，辛苦付出了却达不到预期的效果。

下面，让我们从高中物理的学科特点出发，看一看不同阶段的同学该如何实现精准提高。

不同阶段同学的提分策略（以满分110为例）

第一阶段：60分

学生情况：掌握基本的概念和公式，但对一些物理过程的认识停留在套公式的层面，稍复杂的题目不知如何下手。这类同学处于上述所说的物理学习过程中的“概念”阶段，需要向“过程”阶段迈进，要解决的问题是情形化。

提升策略：从基础的简单的题目着手，尝试想象物理过程，这时不能太着急，需要放慢做题的节奏，对每一道题的要求不仅仅只是列出公式解出答案，还需要在脑海里还原物理过程，并且慢慢提升熟练度。

第二阶段：60分—85分

学生情况：能熟练运用公式解决基本的题目，但掌握的知识点较分散，知识点之间没有关联感。对一些简单的情形能在脑海里想象物理过程，但没有掌握模型化的学习方法，如果物理过程略复杂，能做出来，但花费的时间往往较长。

提升策略：一方面，掌握基本模型及其推导，自行频繁地反复推导基本模型（非常重要），将基本模型中的每一个细节搞懂，直至熟练（无题训练）；另一方面，习惯模块化的思维模式，看到题目首先套基本模型，分析出题目是由哪几个基本模型组合而成（刷题）。

第三阶段：85分—105分

学生情况：学对物理过程的想象已经成为一种习惯，掌握基本的物理模型，尚未形成完善的体系。能独立解决一些难题，但对于压轴题很难拿满分或者压轴题花费的时间略长，有时会走弯路。有三个方面的原因：

1、物理本质理解不够深入，体现为没有切入思路；

2、体系不完善，体现为有思路但做题慢；

3、对复杂过程计算能力不够，体现为计算过程一长就经常算错。处于“模型”阶段，进一步提升需要向“体系”阶段进发。

提升策略：针对三种不同的因素，提升从三个方面入手：

1、加强基本模型推导的无题训练，直至达到滚瓜烂熟的地步；

2、限时强度训练；

3、对基本模型进行分类并归纳总结，以提炼出体系，并适当地刷题，在刷题过程中不断完善、精炼体系。