垂线课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

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学习目标：

1.知识与技能目标：了解垂线的定义，会用三角尺或量角

器过一点画已知直线的垂线.

2.过程与方法目标：掌握垂线的性质并能灵活运用解决

实际问题.

3.情感态度与价值观目标：能感受到数学源于生活，与生

活紧密相连.;

入新课

取两根木条a、b,将它们钉在一起，固定木条a,转;

(1)在木条b的转动过程中，什么量也随之发生;

(2)木条b与a成90°的位置有几个?此时，木条b

与a所在的直线有什么位置关系?

a与b垂直;

(1)垂直概念：两条直线相交所成的四个角中，

有一个角是90°时，叫做这两条直线互相垂直，记作;

两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一

条直线的垂线，它们的交点叫做垂足.;

∴∠AOC=90°

反之，∵∠AOC=90°,

∴AB⊥CD.;

思考

问题：(1)两条直线垂直和相交是什么关系?

垂直是相交的特殊情况

(2)能否认为在同一平面内，两条直线的位置

关系有3种：相交，平行，垂直?

不能，因为垂直是相交的特殊

情况;

两条线段垂直、两条射线垂直、线段与射线垂

直、线段与直线垂直、射线与直线垂直，都是指它们所在的直线垂直.;

(4)你能举出一些生活中与垂直有关的实例吗?;

垂线的画法

用三角尺或量角器画已知直线的垂线.

(1)用三角尺或量角器画已知直线l的;

(2)经过一点画已知直线