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- 2024-03-09 发布于湖北
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;课标解读;研考点精准突破;强基础固本增分;;微点拨
可借助平面图形中线段长度的关系直观表示基本不等式:
;3.利用基本不等式求最值
已知x0,y0.
(1)如果积xy等于定值P,那么当__________时,和x+y有最小值__________.?
(2)如果和x+y等于定值S,那么当__________时,积xy有最大值__________.?;;题组二回源教材
5.(人教B版必修第一册2.2.4节例4)已知x∈(-1,3),则y=(1+x)(3-x)的最大值为__________.?;题组三连线高考;8.(多选题)(2022·新高考Ⅱ,12)若x,y满足x2+y2-xy=1,则()
A.x+y≤1 B.x+y≥-2
C.x2+y2≤2 D.x2+y2≥1;研考点精准突破;;(3)(2024·山东德州模拟)已知a0,b0,且a+2b=1,则log2a+log2b的最大值为__________.?;考向2通过配凑利用基本不等式求最值
例2(1)(2024·贵州贵阳模拟)若x0,则x+的最小值为__________.?;规律方法
配凑法求最值的关键点
配凑法是指对所给或所求代数式进行适当的变形,通过拆(裂项、拆项),并(分组、并项),配(配式、配系数等),使得“和”是定值或“积”是定值,从而运用基本不等式求得最值.;(2)(
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