《铁路与轨道交通客运安检实务》教案 第8课 使用金属探测门及手持金属探测器.docxVIP

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课题

使用金属探测门及手持金属探测器

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解金属探测门和手持金属探测器的工作原理

（2）掌握金属探测门和手持金属探测器的操作要点或方法

（3）熟悉金属探测门和手持金属探测器的使用注意事项

能力目标：

（1）能正确使用和熟练操作金属探测门和手持金属探测器

（2）能按照规定定期维护金属探测门和手持金属探测器

素质目标：

养成好学上进的工作作风，具备良好的人文素养和职业道德

教学重难点

教学重点：金属探测门和手持金属探测器的操作要点或方法

教学难点：金属探测门和手持金属探测器的操作要点或方法

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解使用金属探测门及手持金属探测器的主要内容，并完成以下任务：

小组负责人带领组员前往地铁站或火车站拍摄安检处的金属探测门和手持金属探测器，并对安检人员进行采访，了解金属探测门和手持金属探测器的结构及操作。

【学生】登录学习平台查找资料，进行实地学习

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——乘车安检别侥幸，带此刀具不能行（详见教材），然后思考以下问题：

金属探测门为什么会发出报警，它会对哪些物品发出报警呢？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务5.1使用金属探测门

传授新知

【教师】讲解金属探测门的工作原理、性能特点、结构、调试、测试、操作

任务5.1使用金属探测门

金属探测门是检测乘客有无携带金属物品的探测装置，一般安装在火车站、地铁站、机场等入口处。

5.1.1金属探测门的工作原理

金属探测门开启后，会产生迅速变化的磁场，当金属物品处于该磁场内时，会产生涡流电，涡流电也会产生磁场，反过来影响原磁场，这时金属探测门的报警装置会触发，发出蜂鸣声或持续振动，并显示造成报警的金属物品所在区位。

5.1.2金属探测门的性能特点

【课堂互动】

?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：

说一说金属探测门有哪些性能特点？

?【学生】聆听、思考、讨论、发言

?【教师】做出总结

安全性高、适用性强、灵敏度高、检测范围广、抗外界干扰能力强，还有一定辐射性，但其辐射量非常小，不会对心脏起搏器佩戴者、体弱者和孕妇等产生不良影响。

【知识角】孕妇过安检时，金属探测门会对胎儿产生影响吗？

安检设备虽然有一定的辐射，但辐射量非常小，只有医用设备的五十分之一，对身体的影响接近于零，不会对胎儿产生影响，孕妇可以放心过安检。当然，如果孕妇有顾虑，可以要求安检人员用手工检查代替设备检查或者从“免检通道”进站。

5.1.3金属探测门的结构

常见的金属探测门主要由主机箱、控制键盘、右门板、外接电源、红外线传感器、左门板、报警指示灯、液晶显示屏组成，详见教材图?5-4所示。

【课堂互动】

?【教师】将学生分组，让学生思考并讨论以下问题：

金属探测门的各组成部分分别有什么作用？

?【学生】聆听、思考、讨论、发言

?【教师】做出总结

（1）主机箱：用于放置供电系统、控制系统、显示系统，是金属探测门的核心模块。

（2）控制键盘：安检人员可通过控制键盘的按键来设置金属探测门的参数，调试其工作状态。

（3）右门板：负责通道右边区域的安全检测和报警指示，同时为金属探测门提供外电源接入。

（4）外接电源：为金属探测门供电。

（5）红外线传感器：可以避免金属探测门因为周围的一些仪器设备而产生误报警。

（6）左门板：负责通道左边区域的安全检测和报警指示。

（7）报警指示灯：当检测到金属物品报警时，会按区位亮起红光。

（8）液晶显示屏：显示金属探测门的工作状态。

5.1.4金属探测门的调试

（1）设置灵敏度。根据需要检测金属物品的大小、体积、重量等，设置金属探测门的灵敏度，以排除硬币、钥匙、首饰、皮带扣等金属的误报警。

（2）调节视觉报警和声音报警功能。调节视觉报警功能时，应确保在5m外可以清晰地观察到指示灯。

……（详见教材）

5.1.5金属探测门的测试

（1）如果金属探测门连续使用（即从未关闭过），则应至少每天测试一次；如果没有连续使用，则应在接通电源后进行测试。

（2）测试时，可将测试的金属物品分别放置在人体的右腋窝、右臀部、后腰中部、右脚踝内侧等部位。

（3）测试时，如果发现