11.《宇宙生命之谜》——课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docxVIP

11.《宇宙生命之谜》——课前预习单

1.看拼音写词语。

bāndiǎn????????kūwěi????????dǐyù??????????yīnsù?

（______）?（______）??（________）?（_______）?

kǎochá????????xìliè??????????cèshì?????????yǎngqì??

（_______）???（_______）??（________）?（_______）

2.形近字组词。

限（__________）核（__________）讯（__________）磁（__________）

狠（__________）该（__________）迅（__________）滋（__________）

3.填写恰当的关联词语。

（1）人们发觉，火星（_____）和地球昼夜长短相近，（_____）也有四季更替。

（2）（_____）火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，（_____）它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

（3）以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（_____）由于植物的生长和枯萎造成的，（_____）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

4.下面的词语与句中加点词意思相近的是（???）

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个微小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

A．微不足道

B．可有可无

C．非同寻常?

D．多如牛毛

5.《宇宙生命之谜》一文中，天体存在生命的条件有（）（多选）

A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

B．必要的水分。

C．适当成分的大气。

D．足够的光和热，为生命体系供应能源。

6.词语巧搭配。

供应??能源?????????????????拍摄??条件

资源??飞船?????????????????发觉??照片

放射??枯竭?????????????????具备??生命

7.推断下列句子的说明方法。???

（1）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。________???

（2）火星与地球有不少相像之处。________???

（3）1971年，美国放射的“水手3号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。________

8.缩句。

（1）地球之外的太空中是否有生命存在，仍旧是一个吸引人的问题。

__________________________

（2）人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

__________________________

参考答案

1.斑点???枯萎???抵御???因素???考查???系列???测试???

氧气???

【详解】

本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时留意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“萎、抵御”笔画较简单，易写错，需留意。

2.限制???核心???电讯???磁场???狠心???应当???飞快???

滋润???

【详解】

考查形近字组词。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。因此可以依据形旁字义来区分。组词要留意合理性。

3.不但???而且???因为???所以???不是???而是???

【详解】

本题考查了学生对关联词语的运用能力。要熟记常用的关联词语，关联词语可分为8种类型：并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。填关联词前要弄清分句之间是什么关系，再填入相应关系类型的关联词。

（1）分句间是递进关系。

（2）分句间是因果关系。

（3）分句间是并列关系。

4.A

【详解】

此题要在理解词语的基础上解答。沧海一粟：大海里的一粒谷子。比方格外渺小。

A：“微不足道”意思微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

B：“可有可无”意思：可以有，也可以没有。指有没有都无关紧要。

C：“非同寻常”意思：形容人和事物很突出，不同于一般。

D：“多如牛毛”意思：像牛身上的的毛那样多。形容极多。

5.ABCD

【详解】

本题考查学生对课文内容的理解，要求我们把握所学课文。

依据《宇宙生命之谜》一文中“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发觉少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是