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激发职业学校学生英语口语学习动机的研究的任务书

一、研究背景

随着全球化的不断深入，英语已经成为了一种重要的国际语言，在各行各业中都有广泛的应用，因此掌握英语口语已成为一种必备的基本技能。对于职业学校的学生来说，英语口语的学习显得尤为重要，因为他们将来很有可能要在跨国企业工作或者处理涉外业务。然而，由于课程设置、师资力量等因素的限制，许多职业学校的英语口语教学存在不少问题，如学习动机不足、课堂氛围欠佳等。因此，如何激发职业学校学生英语口语学习动机，提高他们的口语水平，已成为一个迫切需要解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在探究如何激发职业学校学生英语口语学习动机以及其英语口语学习效果的提高，具体包括以下几个方面：

1.分析职业学校学生英语口语学习中存在的问题；

2.研究影响职业学校学生英语口语学习动机的因素；

3.探究激发职业学校学生英语口语学习动机的有效途径；

4.通过实证研究，验证采用某种方法激发职业学校学生英语口语学习动机的效果；

5.提出提高职业学校学生英语口语水平的建议。

三、研究方法

本研究采用问卷调查和实证研究相结合的方法，具体步骤如下：

1.设计英语口语学习动机问卷，调查职业学校学生的英语口语学习动机及其影响因素；

2.选择一组被试，采用控制组实验设计，将被试随机分为实验组和对照组，实验组采用某种方法进行英语口语学习，对照组采用传统教学方式进行学习，比较两组学生口语