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部编版五年级上册语文课外阅读专项(三)
科普说明文
★方法点拨
科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或形象,说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。
阅读科普文的方法:
㈠要弄清文章的基本内容
科普文以说明为主要表达方式,它说明的内容具有科学性,不夸大,不缩小;表述具有条理性,先说什么,后说什么,挨次清楚,层次分明。我们在阅读时,首先弄清文章叙述的事物的概念、特点、构造、作用等等,才能了解和把握相关的学问。
㈡要理解文章中介绍的某种事物和现象的实际功能及其对人类的作用
例如阅读训练《人类的“老师”》一文,首先要了解文章列举的人类的“老师”有哪些,科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋等的哪些方面得到启示,又解决了实际生活中的什么问题,因而说“宽敞生物界真是人类的好‘老师’,对人类的贡献是很大的”。
㈢学习文章中介绍、说明的表达方式
科普文常借助一些说明方法,如下定义、做解释、分类别、举例子、打比方、作比较、列图表等来表达要说明的事物特点或介绍的科学学问,为了适合小朋友们阅读,有些科普文还采用童话、拟人等形象生动的手法。阅读时体会这种种表达方式,对我们全面了解事物,提高写作能力有很大帮忙。
★实战演练
(一)变幻多彩的地球
不同料子做成的衣裳,穿在身上,有的凉快,有的温存。
地球也有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而变易。地球特有的大气、水和生物,使它成为太阳系中独一无二的颜色丰富的行星。
大气是地球最重要的一件外衣,它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻拦地面的热向宇宙中散发,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热了,而晒不到太阳的地方又太冷了。宇宙飞船便可经历这种奇异的境界,飞船在阴影处的温度可低到接近-273℃。在高空,尽管还未飞出大气圈的外层,但那里空气已经淡薄到接近地面上人工制造的真空,不能起到吸热保暖的作用了。
蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天温存,夏天凉快。这是因为水所能吸取容纳的热量特殊?????多,使1立方厘米的水升高1°C所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1°C。当阳光猛烈时,水把大量的热吸去,起了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。
在高山上,空气淡薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了肯定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被冰雪所掩盖,穿起了白色的衣裳。白色的衣裳更将这些热大量反射掉,刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。惋惜的是,和我国宽广的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。
地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们要使它穿得合适。这是有可能做到的,目前也正在做。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳;修水库、扩大水田则是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;这些工作的结果又都使黄色的衣裳渐渐削减。黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了,还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后,我们对那看不见的最重要的地球的外衣——大气,也将了解得更清楚。将来也有可能把握它、改造它。我们肯定能使地球上的气候一每天变得更好。
1、缩句。
刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去。
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2、文章中的比方形象、生动,请你也以地球为对象,写两个比方句。
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3、人们为了让地球穿上合适的外衣,做了哪些具体的工作?请用“——”在文中画出来。
4、本文写了地球的哪几种颜色的衣裳?它们各起什么作用?请认真读文章后完成下表。
地球的衣裳
地表现象
衣裳的作用
蓝色的衣裳
起冬天温存,夏天凉快的作用
两级的高山
绿色的衣裳
5、人类的家园——地球如此可爱,你想以怎样的实际行动来保护它呢?请把你的想法写下来。
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参考答案:
雪能把热反射回去。
地球像我们的母亲,辛苦的哺育
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