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小学数学竞赛（数论）试题

1、数的整除：

a是一个三数。它的百数字是，a能被整除，a能被整除，那么

4+97-79

a是多少？

2、约数倍数：

在一根长木棍上，有三种刻度线，第一种刻度线将木棍分成等份，第二种刻

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度线把木棍分成等份，第三种刻度线把木棍分成等份，如果沿每条刻度

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线把木棍锯断，木棍总共被锯成多少段？

3、余数问题

有一个自然数，用它分别去除63，90，130都有余数，3个余数的和是25.这3

个余数中最大的一个是多少？

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4、质数合数分解质因数

已知3☆7×2□△4是891的倍数，其中☆、□、△各代表一个不同的数字，那

么三数☆□△代表的是多少？

5、奇偶分析

在一张9行9列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个

方格中，例如a=5+3=8．问：填入的81个数字中是奇数多还是偶数多?

6、中国剩余定理

一个自然数在和之间，且被除余，被除余，被除余，求

10001200315273

符合条件的数

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7、位值原理

把一个两数的十与个上的数字加以交换，得到一个新的两数．如果原

来的两数和交换后的新的两数的差是，试求这样的两数中最大的是多

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少？

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1、六年级数的整除习题答案：

解答：

a能被整除，说明aa能被整除；a能被整除，说明aa

+97+9-7=+27-79-7+9=+2

能被整除；79=63，则63-2=61符合上述两个条件。（因63-2=61，则a可以

9

写成这样的形式：a=63？＋61）。又a是一个百位数字是的三数，估算知，

4

a=636+61=439。

2、五年级约数倍数习题答案：

解答：

）木棍锯成的段数，比锯的次数大。）锯的次数并不一定是三种刻线的总和。

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两种刻度线重合在一起的时候，就少锯了一次。着眼点：计算出有多少两种刻度

线或者三种刻度线重叠在一起的置。

把木棍看成是、、的最小公倍数个单位，那么每个等分