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智库时代智者论道

1+X证书制度内涵与意义的探析*

刘传利

南昌职业大学，江西南昌330500）

摘要：在新时期的发展当中，我国对于高职院校职业教育制定了全新的改革规划，并且颁布了彰显职业教育本质的1+X证书制度。

这一制度指的主要是学历证书加上职业技能等级证书所共同组成的制度，它能够对高职院校的教育形成一定的指导作用，也有利于

进一步迎合当前的科技发展需求，推动高职教育校企合作的深化。本文主要研究了1+X证书制度的内涵与意义，并提了相应的见解。

关键词：1+X证书制度；内涵；意义

中图分类号：G719.2文献标识码：A文章编号：2096-46092020）08-0285-002

随着国务院正式颁布了《国家职业事实上，在20世纪末期我国产开始在逐步实施1+X证书制度以后，直

教育改革方案》，国内的各所职业院校推行双证书制度，但是这一制度的适用接面临的问题便是对X和职业资格证书

纷纷开始实施1+X证书制度，即在学历范围一直得不到合理的拓展，仅仅在职关系上的处理，同时还需要开展与职业

证书的基础上增加了若干职业技能证书。业院校获得了不小的收获，不仅提高了资格证书相关的各种教育和培训活动。

这一证书制度的实施属于职业教育的一学生的基础学识，还促使学生掌握了更根据当前的教育状况分析，职业资格证

大创新，也为高职院校人才培育模式形多的职业技能，并且对于学生的实习和书的存在依旧有着相当重要的意义，而

成了全新的发展方向。在新时期的高职就业能力都有着明显的推动作用。随着1+X制度则是对职业资格证书关系的进

院校职业教育中，不仅需要加强对学生近年科技信息技术的迅速发展，双证一步处理。首先，根据职业教育相关规

的学历教育，还应当关注学生其他方面书制度的实施面临着更大的困难。科学定，国内高职院校开展职业资格证书教

的职业技能培养。技术的迅速发展对整个社会的生产生活育符合法律要求；其次，在当前的社会

一、1+X证书制度的点方式都形成了巨大的影响，而如此之快需求当中，许多行业对于职业资格证书

根据职业教育的相关条例可以知晓的变化，仅仅依赖于以往的双证书制度都有着明确的规定，最为明显的如医疗

1+X是一种类型教育，因而它的许多制是难以迎合学生实际成长需求的。同时，和教育行业；最后，现如今的国内高职

度内容都应当具备类型教育的特征，无现如今的许多职业资格证书都有了一定院校教育，依旧非常关注学生从业技能

论是在具体的教育培养方式还是评价制程度上的削弱，这一环境因素进一步使和资格方面的培训。因此，在正式推行

度上，都应当朝着类型教育的角度完善得国内双证书制度的实施变得尤为困难，1+X制度以后，职业资格证书教育和培

和拓展。对于职业教育而言，它最大的适用效力也有所缩小。企业在这一时期训工作的开展有待于进一步完善，并且

特征在于能够与社会需求相互结合，同所开发出来的社会化证书仅仅能够覆盖应当结合当前的人才培养需求展开分析，

时应当注重校企合作和工学结合，以学到很小的区域范围，并不具备通用效果，做出决定，进而确保1+X制度的实施更

生的就业为导向，不断完善基础的人才因而含金量并不高，无法满足高职院校加科学有效。

培养模式。正因为它的特征，因而职业人才培养的实际需求。双证书想要在教（三）1+X是互相融合态下的一种

教育除了需要重视学生的学历教育