室内设计的思维与方法.ppt

适应功能要求、空间尺度和形式组织交通流线体现设计网格②空间的尺度和形式第三十一页，课件共有68页平面布置图完成结构、构造和围护物的确立开始方案设计阶段③墙与结构第三十二页，课件共有68页2、设计常规方法第三十三页，课件共有68页3、设计改进方法第三十四页，课件共有68页4.设计语言第三十五页，课件共有68页5.设计元素第三十六页，课件共有68页6.设计法则第三十七页，课件共有68页第三十八页，课件共有68页7.设计手法第三十九页，课件共有68页四、设计分析——模型第四十页，课件共有68页第四十一页，课件共有68页1.空间第四十二页，课件共有68页第四十三页，课件共有68页线型结构第四十四页，课件共有68页放射性结构第四十五页，课件共有68页栅格性结构第四十六页，课件共有68页第四十七页，课件共有68页第四十八页，课件共有68页第章室内设计的思维与方法第一页，课件共有68页设计的本质在于创造，设计的过程与结果都是通过人脑思维来实现的。人类的思维方式可分为两大类，即抽象思维和形象思维。抽象思维也称为理性思维，它是一种线形空间的思维模型。形象思维也可称为感性（或具象）思维，着重表现在感性形象的推敲。感性思维是一种树形空间模型的形象类比过程。第二页，课件共有68页理性思维和感性思维的区别在于：理性思维从点到点，方向性极为明确，目标也十分明显，由此得出的结论往往具有真理性。使用理性思维进行科学研究，最后的正确答案一般应该只有一个。感性思维从一点到多点，方向性不明确，目标也就具有多样性，而且每一个目标都有成立的可能，结果一般来讲比较含混，使用感性思维进行的艺术创作，其优秀的标准是多元化的。第三页，课件共有68页一、室内设计的思维方法以感性思维作为主导模式的设计方法，综合多元的思维渠道进入概念设计，以图形分析的思维方式贯穿于设计的每个阶段，通过对比优选的思维过程确立最终的设计结果。第四页，课件共有68页1、综合多元的思维渠道第五页，课件共有68页2、图形分析的思维方式第六页，课件共有68页3、对比优选的思维过程第七页，课件共有68页从视觉思考到图解思考（1）视觉思考：室内设计图形分析的思维方式实际上是一个从视觉思考到图解思考的过程。视觉思考是一种应用视觉产物的思考方法，即观看、想象和作画。当思考以速写、想象形式转化为图形时，视觉的感受和对感受的理解就转化为对图形的认识和分析。4、室内设计的图形思维方法第八页，课件共有68页（2）图解思考：图解思考过程可以看作纸面形式的自我交谈，在交谈中，设计者与设计草图相互交流。图解思考的潜力在于从纸面到眼睛再到大脑，然后返回纸面的信息交流循环过程。图解思考通过绘制客观而清晰的视觉形象来利用视觉感受力，通过纸面图形的表现，设计者得到了本不在大脑中的视觉形象，使思考更加形象化。第九页，课件共有68页设计目的在于尽可能从局部或有限的素材中提取更多的设计思维信息，并通过分析者的思考进行综合、归纳、完善成为自己的设计创意。二、设计的目的与流程第十页，课件共有68页第十一页，课件共有68页第十二页，课件共有68页第十三页，课件共有68页室内设计方法是一个从视觉思考到图解思考的过程。信息在设计者和图纸之间来回循环,次数越多变化的机遇也越多,提供选择的可能性也越丰富,最后的构思也就越完美。三、设计方法与准备第十四页，课件共有68页1、图解+思考的方法名词、动词、形容词、副词及修饰短语本体、相互关系及修饰第十五页，课件共有68页第十六页，课件共有68页功能间的基本关系阳台书房卧室卫生间起居室餐厅阳光室厨房门厅第十七页，课件共有68页课堂练习：用综合法树形结构设计独立住宅空间各房间（阳台、书房、卧室、卫生间、起居室、阳光室、厨房、门厅）功能间的基本关系,用图解的方法分析。注意各房间间的位置和气候信息、自然采光与景象。第十八页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家美术馆东厢_贝聿铭综合多元的思维渠道第十九页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家美术馆东厢图形分析的思维方式第二十页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家美术馆东厢对比优选的思维过程第二十一页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家美术馆东厢第二十二页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家美术馆东厢第二十三页，课件共有68页I.M.Pei-华盛顿国家