4.5+诱导公式（第1课时）（同步课件）-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂（高教版2021·基础模块上册）.pptxVIP

第4章三角函数4.5诱导公式（第1课时）

探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业在4.3节，为求得任意角的三角函数值，我们依据三角函数的定义，在角α的终边上取一点P，通过点P的坐标求出任意角α的三角函数值．是否还有其他方法呢？我们可以通过诱导公式将任意角的三角函数转换为锐角的三角函数求解．

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探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业1建立单位圆思考发现

探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业1由任意角三角函数的定义得：

探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业（1）（2）得：（3）由同角三角函数的基本关系得：1

探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业借助单位圆的对称性进一步研究任意角的正弦、余弦和正切值之间的关系．1.角2k?＋?(k?Z)与角?的三角函数值之间的关系由三角函数的定义可知，终边相同的角的同一三角函数值相等．即sin(2k?＋?)=sin?；cos(2k?＋?)=cos?；tan(2k?＋?)=tan?.由公式可以将任意角的三角函数值转化为[0,2π）内的角的三角函数值．

探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业2.角??