（教科版）小学科学三年级下册2.阳光下物体的影子.pdfVIP

阳光下物体的影子

【】

教学目标

1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的

数据。

3.画出一天中影长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图。

4.根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。

5.认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。

教学重难点

【】

1.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的

数据。

2.画出一天中影长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图。

3.根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。

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教学准备

铅笔、铅笔底座、平板、观察纸、指南针、教学课件等。

【】

教学过程

一、情境导入，聚焦问题。

1.教师提问：同学们，你们观察过影子吗？阳光下物体的影子也有变化吗？是怎样变化

的？

2.学生根据经验汇报，教师板书。

二、学单导学，自主探索。

1.制作简易日唇。

（）P45明确制作要求

1教师指导学生仿照课本制作简易日唇，：一是画出几个不同大

小的同心圆；二是画出两条相互垂直的线段，并标注方向。

2）教师巡视指导。

（学生自主画出简易日唇，

3）。

（学生将简易日唇贴在纸板上

2.观察日影。

（）。

1教师课件出示观察日影的方法与过程

学生观察并记录教师明确方法根据太阳找方向对准方向放平纸板也可用

2）

（，：、（

指南针确定方向）在纸板的中心立上铅笔在纸板上描绘影子。

、、

3,展示观测结果。

（）。

1教师课件展示观测纸上的日影描绘图

2）。

（学生进行观察并讨论它们的变化规律

3）。

（教师引导学生使用随堂学部分的柱状图画出影子的变化情况

4）。

（学生展示柱状图，教师巡视指导改进

三、深入研讨，建构认识。

1.阳光下影子的变化规律。

（）教师提问在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？

1：

2）并汇报结果。

（学生自由交流讨论，

2.太阳位置的变化规律。

（）教师提问？

1：你们能根据影子的变化规律，说说太阳位置是如何变化的吗

2）。

（学生交流讨论，并回答

3.教师总结一天中阳光下物体的影子由长变短再变长。

：，。