精品课件：第十章 浮力复习课 (1).pptxVIP

【情景引入】第十章浮力复习课浮力五大公式物体浮沉条件浮力实际应用解决浮力问题

【课堂活动】浮力公式及来源一1.用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F拉

【课堂活动】F上F下浮力公式及来源一2.压力差法算浮力：F浮=F下-F上

【课堂活动】？？？？1234？5水酒精3.影响浮力大小的因素：F浮=ρ液gV排浮力公式及来源一

【课堂活动】图1图3图4图24.阿基米德原理：F浮=G排浮力公式及来源一

【课堂活动】5.漂浮或悬浮：F浮=G物浮力公式及来源一GF浮GF浮

【课堂活动】五大浮力公式（要求做笔记）1.弹簧测力计测浮力：F浮=G－F拉2.压力差法算浮力：F浮=F下-F上3.影响浮力大小的因素：F浮=ρ液gV排4.阿基米德原理：F浮=G排5.漂浮或悬浮：F浮=G物

【课堂活动】浮沉条件二物体的浮沉条件上浮漂浮悬浮下沉F浮G物ρ液ρ物F浮G物ρ液ρ物F浮=G物ρ液=ρ物F浮=G物ρ液ρ物判断浮沉的两个方法：1.比较F浮和G物；2.比较ρ液和ρ物GF浮

【课堂活动】浮力的应用三潜水艇：靠改变自身重力，实现上浮和下潜。轮船：采用空心法，增大排开水的体积，增大可利用的的浮力，从而浮在水面上。气球飞艇：内部充有密度小于空气的气体，靠空气浮力升空。

【课堂活动】解决浮力问题四一、常用的一些概念和规律1．密度的概念2．浮力的概念3．力的平衡条件4．液体内部压强规律5．阿基米德原理6．物体浮沉条件

【课堂活动】二、注意区分一些容易混淆的概念1．上浮、漂浮、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重G与物体排开的液重G排；4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体的体积V排、物体露出液面的体积V露。

【课堂检测】课堂检测五1.(2017山西)俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是()A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变D

【课堂检测】课堂检测五2.(2019山西)网上流传着一种说法，鸡蛋能否沉入水底可以鉴别其是否新鲜．为了验证其真实性，小亮买了一些新鲜鸡蛋，并拿其中一颗进行实验．第一天放入水中的鸡蛋沉入水底(如图甲)，取出鸡蛋擦干放置50天后，再放入水中时鸡蛋漂浮在水面(如图乙)，看来网传是真的，下列分析正确的是()A.鸡蛋两次所受的浮力一样大B.甲图中鸡蛋排开水的重力大C.乙图中鸡蛋所受浮力大于重力D.放置50天后的鸡蛋密度变大B

【课堂检测】课堂检测五3.(2020山西)2020年5月27日，我国8名登山队员成功登峰测极！成功登顶离不开准确的天气预报．如图所示，是气象探测保障服务团队，在珠峰大本营准备释放甲、乙两个探空气球采集气象信息，甲的体积小于乙的体积．在探空气球释放前后的过程中，下列分析正确的是()A.释放前甲受到的浮力一定等于它自身的重力B.释放前甲受到的浮力一定大于乙受到的浮力C.释放后探空气球受到的浮力等于它排开空气所受的重力D.释放后探空气球上浮过程中受到的浮力一定小于自身重力C

【课堂检测】课堂检测五4.(2016山西)海权握，国则兴．建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程．下列对此潜艇分析正确的是()A.上浮过程中所受浮力逐渐变大B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等C.漂浮时排开的海水所受的重力最小D.漂浮时潜艇底部所受海水压强最大C

【课堂检测】课堂检测五5.(2018山西)小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验．在气球内灌入一定量的水，封口制成水球(如图甲)．先将水球放入冷水中，水球漂浮(如图乙).把杯中冷水换成热水，再次把水球放入热水中，发现水球沉在杯底(如图丙)．下列分析正确的是()A.水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力B.水球在冷水中排开的水的重力等于水球的重力C.冷水的密度小于热水的密度D.在冷水和热水的同一深度处压强相等B

【课堂检测】课堂检测五6.(2013山西)在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛相等质量的盐水．将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时如图所示．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底部压强分别为p1和p2，则()A.F1＞F2p1＞p2B.F1＝F2p1＞p2C.F1＜F2p