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高二语文苏版四第二单元5苏轼《定风波》教案

【教材分析】：

这首词选自选修教材《唐宋诗词鉴赏》中的第十一课“一蓑烟雨任终

生——抒志永怀”，它的作者是苏轼。道中遇雨是常事，但苏轼以艺术心灵

观之，以旷达态度处之。词的上阙借自然界的风雨象征政治场上的风雨，

表现作者履险如夷、不为担忧所坚决的修养；词的下阙进一步深化主题，

借雨后的情形表达作者的感悟：人一辈子道路上的遭遇不论是顺依旧逆，

都不能以一时界定，况且在逆境中也有新境，风雨过后亦有暖阳。这首词

显露出的是作者无惧风雨也无惧挫败的乐观与豪迈。

【学情分析】：

学生对苏轼并不生疏，在学习这首词之前差不多学过他的作品如《水

调歌头》《江城子·密州出猎》等，能够从学过的作品中简要概括他们对苏

轼的印象，也对苏轼的生平经历有简单的了解。但这首词的写写于苏轼被

贬黄州时所作，表达的情感却是乐观的、积极的，这对知识面较窄的本班

学生来说是有难度的，而我们解决那个难题大方法确实是老师引导学生一

步步品读作品。

【教学目的】：

1、在学习过程中以各种形式反复诵读，直至背诵。

2、通过补充阅读《西江月》把握作者被贬黄州的的历史背景，并感受

作者初到黄州时的落寞悲苦。

3、通过问题引导学生品鉴词句，并由此分析苏