2019新人教版四年级上册第三单元教案角的度量教案.docxVIP

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第三单元 角的度量

教学目标：

（1）使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。

（2）使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。

（3）通过探索活动，使学生在潜移默化中掌握数学思想方法。

教学重点：加深对角的认识，形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力。

教学难点：直角的认识、周角的含义。

教学关键：加强操作活动，弄清知识间的联系和区别。课时划分：4课时

直线、射线和角?????? 1课时角的度量?????????? 1课时

角的分类?????????? 1课时

画角???????????? 1课时

第一课时 直线、射线和角

教学内容 课本38、39页

教学目标

使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。

使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。教学重难点

重点：建立射线的概念。

难点：使学生理解角的边是两条射线

教具学具准备教学过程

直尺，三角板

一、认识线段、射线和直线

认识线段的特征。

出示线段(长4分米)。提问：谁来告诉大家，黑板上的图形叫什么?(板书：线段)

提问：线段要怎样画?(按学生的回答画线段)。画线段时，开始和结束都要注意什么?

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