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基于自然情景教学模式培养学生三重表征思维的设计与实践

引言

自然情景教学是一种基于真实场景的教学方式，强调学生身临其境地体验和参与学习过程。这一教学方法在培养学生的创造力、实践能力和思维能力方面具有独特的优势。本文将探讨如何通过自然情景教学模式培养学生的三重表征思维，并结合具体实践案例进行分析。

一、自然情景教学模式概述

自然情景教学模式是一种通过真实的自然环境或情境来开展教学活动的方法。它将学生置身于真实的场景中，让学生在与实际情境中的任务和问题交互中进行学习，培养其实践能力和创造力。

二、三重表征思维的概念

三重表征思维即感性思维、反感性思维和符号思维的结合。感性