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本科生毕业论文

题目：3-6岁幼儿告状行为分析及教育策略研究

3-6岁幼儿告状行为分析及教育策略研究

摘要：通过对3-6岁幼儿告状行为的研究，发现幼儿的告状行为在幼儿成长过程中是

一个普遍的现象，然而家长和教师在处理这一问题时，会感到不知所措，如过分重视或忽视

等不恰当的处理方式，幼儿的交往行为可能会受到过度强调或忽视等不当处理方式的影响。

本研究旨在探究家庭情况如何影响幼儿告状行为。采用问卷调查的方式，探究幼儿家庭背景

对其告状行为的影响，进而为教师及家长提出教育策略，帮助解决教师及家长面对幼儿告状

行为时手足无措的问题，减轻教师的工作负担，减轻家长的育儿焦虑。同时也为家园共育共

促幼儿成长打下良好的基础。

关键词：3-6岁幼儿；告状行为；教育策略

I

AnalysisoftheComplaintBehaviorof3-6YearOld

ChildrenandResearchonEducationalStrategies

Abstract:Throughthestudyofthecomplaintbehaviorofchildrenaged3-6yearsold,itis

foundthatthecomplaintbehaviorofyoungchildrenisacommonphenomenonintheprocessof

childrensgrowth,butparentsandteacherswillfeeloverwhelmedwhendealingwiththisproblem,

suchasexcessiveattentionorneglectandotherinappropriatehandlingmethods,childrens

communicationbehaviormaybeaffectedbyexcessiveemphasisorneglectandotherimproper

handlingmethods.Thisstudyaimedtoinvestigatehowfamilycircumstancesaffectyoung

childrenscomplaintbehaviour.Thequestionnairesurveywasusedtoexploretheinfluenceof

childrensfamilybackgroundontheircomplaintbehavior,andthenproposeeducationalstrategies

forteachersandparents,helpsolvetheproblemofteachersandparentsbeinghelplessintheface

ofchildrenscomplaintbehavior,reducetheworkloadofteachers,andalleviateparentsparenting

anxiety.Atthesametime,italsolaysagoodfoundationforhomeco-educationandchildrens

growth.

Keywords:3-6yearsoldchildren;Prosecution;Educationalstrategies

II

目录

摘要I

关键词I

AbstractII

KeywordsII

一、绪论1

（一）概念1

（二）研究意义1

（三）研究现状1

二、研究方法2

（一）文献法2

（二）观察法2

（三）问卷法2

三、问卷情况分析2

（一）问卷情况说明2

（二）问卷结果分析2

四、影响幼儿告状行为的因素5

（一）幼儿自身的原因5

（二）家庭教育方面6

五、幼儿告状行为应对策略7

（一）与幼儿产生共情，尊重幼儿7

（二）鼓励幼儿，包容幼儿8

（三）不能包办幼儿的一切8

（四）合理的引导，正确教育9

（五）树立正确的价值观，公