第四单元 第5课时 求减数的实际问题（教学课件）-一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）.pptxVIP

第四单元第5课时求减数的实际问题小学数学·一年级（下）·SJ在具体的情境中探索求去掉多少的实际问题的计算方法，会解决类似的问题。感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题。密切生活与数学的联系，感受数学在生活中的应用。体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成功，逐步养成良好的学习习惯。能正确解答求“去掉多少”即求减数的简单实际问题。理解问题的数量关系和解题方法。5640301024702079－1.把相应的数填在里。747339694977759592.老师这里有10支铅笔，拿走了6后，还剩几支？因为（4）+6=10，所以还剩4支。从总数里面去掉拿走的就是还剩的，10－6=4（支）。观察情境图，理解数量关系。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？摘得桃子总数28吃了的个数剩下的7个一部分另一部分吃了多少个桃？摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。总结：从总数28里去掉剩下的7个就可以了。怎样求吃了多少个桃子？总的桃子数量-剩下的桃子数=吃掉的桃子数。探究算法，理解算理并验证结果。一共摘的桃的数量－还剩的桃＝吃了的桃不要忘记单位哦！（个）2128－7＝2081还要作答！答：吃了21个桃。检查一下，想的对吗？算的呢？检查：吃了的（21个）+还剩的（7个）=摘下的（28个），与题意相符。所以算的是正确的。总结：求其中一部分要用减法。算式最后不要忘记加单位，检查计算结果的正确性，求出结果后要记得作答。达标练习，巩固成果。1.(教材P53想想做做第1题)划走了多少只？27－522只答：划走了22只。借走一些后，还剩20个。2.体育室里有45个足球。(教材P54想想做做第2题)借走多少个？个4520－25答：借走25个。3.(教材P54想想做做第4题)（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？20＋16＝36（架）答：一共有36架。（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？36－20＝16（架）答：还剩16架。4.一年级二班有48名同学，还要搬20张桌子和4把椅子，教室里已有多少张桌子和多少把椅子？桌子：48－20=28（张）椅子：48－4=44（张）答：教室里已有28张桌子和44张椅子。5.小力和小芳看同一本童话书。几天后，小芳还剩26页没有看，小力还剩32页。谁看的页数多？26＜32答：小芳看的页数多。提示：看同一本书，总页数相同，谁剩下的页数多谁就看的少，谁剩下的页数少谁就看的多。今天你学会了什么？你是怎么学会的？求减数的简单实际问题已知事物原有的总数和还剩的部分，要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用原有的总数减去还剩下的部分的数量。小组互评自我评价内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作内容评价等级ABC学习态度学习自信学习合作课后作业：1.理解并掌握求减数的实际问题的意义和计算方法；2.完成《分层作业》