C语言课程设计--贪吃蛇游戏.pdf

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Ｃ语言课程设计报告

题目：贪吃蛇游戏

专业：业：级：班级：号：学号：名：姓名：指导老师：指导老

师：绩：成绩：设计日期：设计日期：

目

录

《Ｃ语言课程设计》报告１语言课程设计》题目：题目：贪吃蛇游戏１３一

、选题背景４二、设计思路四、程序流程图５五、原程序清单５六、程序运行结

果１１１２七、设计总结１４八、教师评语

一、选题背景

Ｃ语言实际上已经成为了中级语言的事实上的标准，如果你从事嵌入式开发、芯

片设计等，Ｃ语言是必须懂的基础；在高级语言上，Ｃ语言的简练和精确也具备特殊的

优势；ＶＣ的强大在Ｗｉｎｄｏｗｓ平台上其它语言更是难与之相匹敌，在

，Ｃ语言也是最终要的语言，Ｌｉｎｕｘ的内核也主要是以Ｃ语言写的。当然Ｃ语言也有缺

点：就是难，容易出错，因为它的数据类型需要精确，而导致不够深入理解的程序员

常容易犯错。通过本学期对Ｃ语言的学习，掌握了Ｃ语言的基本语法，能编一些小程序

。通过这次实习，结合Ｃ＋＋语言，编写了著名的贪吃蛇游戏，目的提高自己的编程水

平。

二、设计思路

程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身体，

身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇

不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方

向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定

蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这

时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多

一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆

盖矩形块。为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇

三、主要问题的解决方法和关键技术

．通过随机函数产生随机数，控制游戏过程食物的出现；．定义键盘操作，控制游

戏过程蛇的移动方向；．画出边界，并判断游戏是否结束；．统计游戏过程蛇吃的食

物数量，计算并输出游戏成绩。

四、程序流程图

五、原程序清单

＃ｉｎｃｌｕｄｅ＜ｗｉｎｄｏｗｓ．ｈ＞＃ｉｎｃｌｕｄｅ＜ｃｔｉｍｅ＞

ｃｌｕｄｅ＜ｑｕｅｕｅ＞ｕｓｉｎｇｎａｍｅｓｐａｃｅｓｔｄ；＃ｉｆｎｄｅｆＳＮ

ｍｐ｛

ｆｒｉｅｎｄｃｌａｓｓＣｓｎａｋｅ；ｉｎｔｒＳｉｇｎ；／／横坐标ｉｎｔ

／／ｆｒｉｅｎｄｂｏｏｌｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔＣｍｐ＆ｃｍｐ）；Ｃｍｐ（ｉｎ

ｐ（）｛｝ｖｏｉｄｓｅｔＰｏｉｎｔ（ｉｎｔｒ，ｉｎｔｌ）｛ｒＳｉｇｎ＝ｒ

＆ｍ）ｃｏｎｓｔ｛ｒｅｔｕｒｎＣｍｐ（ｒＳｉｇｎ－ｍ．ｒＳｉｇｎ，

Ｃｍｐ＆ｍ）ｃｏｎｓｔ｛ｒｅｔｕｒｎＣｍｐ（ｒＳｉｇｎ＋ｍ．ｒＳｉｇｎ，

ｘＳｉｚｅ＝５；／／初始蛇身长度ｃｌａｓｓＣｓｎａｋｅ｛Ｃｍｐｆｉｒｓｔ

ｏｎｄＳｉｇｎ；／／蛇颈坐标ＣｍｐｌａｓｔＳｉｇｎ；／／蛇尾坐标Ｃｍｐｎｅｘｔ

ｏｗ；／／列数ｉｎｔｌｉｎｅ；／／行数ｉｎｔｃｏｕｎｔ；／／蛇身长度ｖｅｃ

ａｋｅＭａｐ；／／整个游戏界面ｑｕｅｕｅ＜Ｃｍｐ＞ｓｎａｋｅＢｏｄｙ；／／蛇身

ｎｓ（）ｃｏｎｓｔ；ｃｈａｒｇｅｔＳｙｍｂｏｌ（ｃｏｎｓｔＣｍｐ＆ｃ）ｃｏｎｓｔ

ｔｕｒｎｓｎａｋｅＭａｐ［ｃ．ｌＳｉｇｎ］［ｃ．ｒＳｉｇｎ］；｝Ｃｓｎａｋｅ（ｉｎｔ

（ｎ＜２０）ｌｉｎｅ＝２０＋２；ｅｌｓｅｉｆ（ｎ＞３０）ｌｉｎｅ＝３０＋２；ｅｌｓｅ

｝ｂｏｏｌｉｓＤｅａｄ（ｃｏｎｓｔＣｍｐ＆ｃｍｐ）｛ｒｅｔｕｒｎ（

ｐａｇｅ１

ａｐ［竖坐标］［横坐标］ｆｏｒ（ｉｎｔｉ＝０；ｉ

）到（ｌｉｎｅ－２，ｒｏｗ－２）对点矩型之间

坐标ｌ＝（ｒａｎｄ（）％（ｌｉｎｅ－２））＋１；／／竖坐标／／如果随机产生的坐标

／否则重新产生坐标ｉｆ（ｓｎａｋｅＭ