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《广场设计》课程教学大纲
第一部分大纲基本要求
1.课程性质与教学目的
1.1课程性质
本课程是环艺专业景观方向的主干课程，同时也是学习景观设计的必修课，对景观方向学生来说具有非同一般的意义和极其重要的作用。我们希望通过该课程的引导，逐渐加深学生对景观专业的认识，激发学生专业兴趣，为景观方向其他专业课程的展开奠定一个良好的基础。
1.2教学目的
广场设计课程的开设旨在通过课程学习，培养学生进行方案初步推敲设计的能力，掌握景观设计基本流程和不同类型广场景观的设计方法。是结合素质提升与实际操作水平为一体的基础性景观专业课程。通过学习，进一步加深学生对各个景观要素，如地形、水体、植物、铺装、构筑物的了解及运用。同时了解不同类型景观广场的特点及设计要点。
2．教学基本要求
2.1多媒体教室
从讲解“城”与“市”入手，通过ppt幻灯展示中西方城市广场的形成因素，明确广场的概念、类型及基本设计原则，再通过案例分析，讲解广场的尺度和比例，空间组织以及交通组织。最后，通过具体的实训案例，进行课堂方案设计指导，促进学生的实际动手操作能力的提升。
3.课程的教学媒体构成与主要内容
多媒体参考教材：与本课程相关内容的幻灯片、VCD、CDROM等。
图书资料：与本课程相关的各种图片资料等。
4.教学重点与难点及教学法建议
4.1教学重点与难点
4.1.1重点：
广场的概念、类型以及设计原则。
4.1.2难点
广场的选址、尺度与比例的控制、交通组织、空间组织以及景观营造。
4.2教学法建议
本课程教学采用课堂面授，多媒体教学，图片展示分析等方式，将广场设计理论结合相关图片资料讲解，使学生即有理论支撑又有感性认识，以此促进学生的实践能力提高。
5.教学总课时及考核方式
本课程共48课时，每周6—8课时
考核方式：平时：50%，期评：50%。
第二部分大纲正文
第一章：基础知识（6课时）
广场的概念
广场的类型
广场设计的基本原则
第二章：项目分析（6课时）
广场的选址
广场的尺度和比例
广场的交通组织
广场的空间组织
广场的景观营造
第三章：项目实训过程指导（12课时）
调查阶段
资料整理及分析阶段
方案初步设计及方案确定阶段
方案修改阶段
扩初深化及施工图阶段
第四章：项目实现技能（12课时）
基础制图
方案设计手绘图
电脑绘图
第五章：实训任务（12课时）
市政广场设计
校园文化广场设计
交通广场设计
商业广场设计
附录：
《现代景观规划设计》东南大学出版社刘滨谊
《风景园林设计要素》中国林业出版社诺曼K。布思。曹礼昆、曹德鲲译
《人性场所：城市开放空间设计导则》中国建筑工业出版社马库斯等。俞孔坚等译
《外部空间设计》中国建筑工业出版社芦原义信。尹培桐译
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