东北师范大学学位授权点建设年度报告-马克思主义理论(2023年).docxVIP

附件7

学位授权点建设年度报告

（2023年）

学位授予单位

名称：东北师范大学

代码：10200

授权学科

（类别）

名称：马克思主义理论

代码：0305

授权级别

√博士

√硕士

2024年2月26日

编写说明

一、编制本报告是各学位授予单位自我评估的重要环节之一，贯穿自我评估全过程，应根据各学位授权点建设情况编制本单位的建设年度报告，脱密后按年度在本单位门户网站发布，撰写主要突出学位授权点建设的总体情况，制度建设完善和执行情况，对学位授权点的全面总结，分为三个部分：学位授权点基本情况、学位点建设存在的问题和下一年度建设计划。

二、本报告按学术学位授权点和专业学位授权点分别编写，同时获得博士、硕士学位授权的学科或专业学位类别，只编写一份总结报告。

三、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学术学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发、2018年修订的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；专业学位授权点的类别名称及代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《专业学位授予和人才培养目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科，授权级别选“博士”。

四、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。

五、本报告的各项内容须是本学位点合格评估每年度内的情况，统计时间为当年的1月1日至当年的12月31日。

六、本报告所涉及的师资内容应区分目前人事关系隶属本单位的专职人员和兼职导师（同一人员原则上不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复统计或填写）。

七、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点或不同专业学位点重复统计或填写。引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

八、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。

九、本报告文字使用四号宋体，纸张限用A4。

一、学位授权点基本情况

（一）培养目标

1.本学科博士点培养目标和标准

按照党和国家的德、智、体、美等全面发展的教育方针，发挥师范教育的优势，培养马克思主义理论研究和教育、思想政治教育研究和工作的高级专门人才，重点培养高等学校从事思想政治理论教育研究和工作的高级专门人才。具体要求是：

（1）具有坚定的马克思主义信仰和建设中国特色社会主义的理想信念，热爱并立志从事马克思主义理论研究和教育、思想政治教育研究和工作。

（2）具有坚实深厚的马克思主义理论功底；全面而深入地把握本学科专业的基本理论和专门知识；具有较为广博的哲学社会科学知识和必要的自然科学知识。

（3）具有独立从事科学研究的能力，关注并把握本学科的前沿课题，善于运用马克思主义立场、观点、方法对于本学科的重大理论问题和现实问题做出创新性研究，提出独到见解和取得创造性成果。

（4）具有良好的思想道德、专业理论和实践能力等综合素质。

2.本学科硕士点培养目标和标准

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有道德、有知识、有见识、有能力的适应社会发展需求的马克思主义理论学科学术后备人才。具体要求如下：

（1）具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念、优良的道德品质、强烈的社会责任感和健康的身心素质。

（2）掌握扎实系统的学科基础理论知识，熟悉本学科国内外重要经典文献，具有较深厚的专业素养，熟悉本学科及相近相关学科的知识体系，掌握本学科的学术研究方法。

（3）了解本学科的国内外最新学术动态；掌握一门外国语，并能阅读本学科的外文资料，听说读写能力达到能参加国际交流的水平。

（4）具有综合运用马克思主义理论学科的理论与方法独立开展本学科学术研究的能力，具有从事社会调查研究的能力，为毕业后继续深造奠定扎实基础并能够胜任马克思主义理论学科的教学和党政机关、企事业单位的理论宣传及思想政治教育等实际工作。

（二）师资队伍

1.培养方向及带头人

本学科在马克思主义理论一级学科下设置七个二级学科培养方向。方向一为马克思主义基本原理，带头人郭凤志教授；方向二为马克思主义发展史，带头人胡海波教授；方向三为马克思主义中国化研究，带头人田克勤教授；方向四为国外马克思主义研究，带头人为韩秋红教授；方向五为思想政治教育，带头人张澍军教授和杨晓慧教授；方向六为中国近现代史基本问