二升三语文（同步+专题）讲义-第7讲：阅读理解专题之状物阅读（教师版，部编，）.docx

2021暑假二升三阅读理解专项之

2021暑假二升三阅读理解专项之状物阅读

学习目标

学习目标

1.了解状物类记叙文的含义、类型和写作挨次，学会分析理解文章内容的具体方法。

2.理解状物类记叙文中作者的情感倾向。课堂导入

课堂导入

观察以上图片，请同学们描述出图中看到的事物。学问精讲

学问精讲

含义

状物使用语言文字把物品细致、准确地描写出来，是这些物品形象逼真地呈现在读者面前。阅读这类文章，我们要抓住他们突出的特点进行理解与分析。就是把事物的样子、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

状物文章一般分为：状静物文、状动物文、状植物文。

具体方法

1、抓住事物的特点。

不同的事物有不同的形态、不同的特点。阅读时要抓住此物不同于彼物的特征，才能抓住事物的特点。如写动物的文章中，要抓住动物的外形特点和习性方面的特点去理解；写植物的文章中，要抓住植物

的根、茎、叶、花、果这些方面的特点去理解；写静物的文章中，要抓住静物的外形与结构方面的特点去理解。

2、弄清描写挨次。

“状物”不仅要言之有物，还要言之有序。状物文章讲究观察挨次和写作挨次。写动物一般按外形、动态、习性的挨次来写；写植物一般按样子、颜色、滋味的挨次；写静物一般按样子、结构、用途的挨次。

?3、理解写作意图。

状物的文章若是只写物，就成了对物的说明了。一般来说，状物的目的不外乎“托物言志”或“借物抒情”。在阅读时，留意“言志”或“抒情”部分含蓄而富有深意的描写，从中领会作者的写作意图。

阅读状物类文章的方法有以下几种

理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点

既然是状物类文章，那么文章肯定是围绕“物”所展开的。在阅读文章时，我们首先要知道的就是文章所状的是什么物，能从文中找到或概括出此物的特点。此物的特点极其重要，一般来说是作者所写之物与其他物的主要区别。

“状物”要言之有物，言之有序

在阅读状物类文章时肯定要弄清文章是依据什么挨次写的，是先写物的整体后写物的部分，还是先写物的部分后写物的整体；是先上后下，还是与之相反等等。就全篇而言，写静物一般按样子、结构、用途的挨次，写动物一般按外形、动态、习性的挨次，写植物一般按样子、颜色、滋味的挨次。弄清了写作挨次，就可以很快地把握文章的内容，加深对文章内容的理解。

了解写作方法，体会写作目的

要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想有什么必定的联

系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。这是因为状物类文章常用以物明理或借物喻人的方法，即“托物言志”，我们在理解文章时，要记住紧扣“言志”，透过表面现象去分析作者的写作意图，体会作者寓什么理、寄什么情。

分析文章结构，理清文章层次

在结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。这类文章常常采用总一分、分一总、总一分一总的结构方式安排内容。作者还常常对要表达的事物的最本质特点作详写，其余的略写,阅读时要留意加以体会。

认真品读，加深理解

文章中运用的修辞手法、精美语言、关键词语，值得我们品尝。这对理解文章的思想内容、分析人物性格具有重要作用。

例题精讲

例题精讲

1.阅读下面文章，按要求完成练习

牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我格外喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今日是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵活的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴

不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发觉：那条牛尾巴犹如在左右鞭打自己，让它的四肢更用劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我更加对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前犹如消灭了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在宽敞的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又消灭了成千上万个同伴，向着同一个方向坚韧地前进。

写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉—（ ）喜欢—（ ）坚强—（ ）

照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体

（ ）小铜牛（ ）身骨（ ）腿脚

（ ）犄角（ ）尾巴（ ）田野

用“鞭策”写一句话。（1分）

用“ ”画出作者想象的内容。（1分）

作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1