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专论与综述
畜牧兽医职业技能大赛弓
实践教学改革的思考
葛鑫
（黑龙江农业经济职业学院。牡丹江１５７０４１）
摘要：本文就畜牧兽医职业技能大赛引领实践教学的优势和存在的误区进行探讨。希望可以扬长避短，达到职业
技能大赛的真正目的，提升职业院校的办学质量。
关键词：畜牧兽医；职业技能大赛；实践教学
Ｄ０ｌ：１０。３９６９￣．１ＳＳＮ．１６７１－６０２７．２０１２．０２．００６
定期举办职业院校技能大赛，可以把多年来职业教育发实施者，是学生专业技能水平提高的关键力量。专业教师要
展过程中逐步探索出的具有中国特色的“工学结合、校企合努力学习高职教育的理论和经验，明确训练和提高学生的职
作、顶岗实习”的经验和做法加以制度化和规范化，形成“普业技能是高职教育办学定位及特色所在，技能大赛是提高学
通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面，这是职业教育生技能水平和职业能力的有效途径；要认识到组织指导学生
适应经济社会发展新形势的需要，是新时期职业教育改革与技能训练能力是高职专业教师的基本业务能力，要通过下企
发展的重要推进器。畜牧兽医专业的自身特点决定其通过职业锻炼、开展技术服务、在实训设备上亲自操作等不断提升
业技能竞赛引领实践教学具有无以比拟的优势。但在组织比和强化自己的技能水平，将自己培养成双师型的教师；要认
赛中，往往容易陷入一些误区。因此，必须设法避免这些误真研究大赛的规程和要求，编制具体的训练计划，科学安排
区，才有可能达到技能大赛的真正目的，更好地提升职业学训练进程，悉心指导学生训练，使学生熟悉操作规程，牢固掌
校的办学质量。握技术要旨；要在训练中加强团队协作精神的培养，提高学
１畜牧兽医专业实践教学的特点生的心理素质，使学生能在紧张激烈的比赛氛围中正常发挥
１．１实践技能项目多畜牧兽医专业是综合性很强的专业，技能水平。
涵盖面广，知识和技能几乎囊括了畜牧生产的“养、繁、防、２．３职业技能大赛为校企深度融合提供了纽带职业院校
治、管、加、销”每个环节，需要高职学生在有限的学制时间内技能大赛是一个展示、交流的平台，学校在大赛中取得了优
掌握的技能非常多。异成绩，向企业和社会客观地反映了学校的办学实力。这让
１．２实践技能更新快随着我国畜牧业的发展，新技术的不企业和社会更青睐、更信任、更依靠学校。大赛不仅是职业院
断应用，有许多新的实践项目需要及时更新补充到专业实践校师生技能展示的舞台，也是推进校企深度融合的纽带。很
教学体系中，以便使学生能够更好地完成岗位工作，这对专多院校从赛事选拔开始，就与企业展开了积极合作，不仅与
业教师的知识技能更新也提出很大的挑战。企业共同制定参赛方案，还派参赛选手和教师到企业实训。
２职业技能竞赛引领畜牧兽医专业实践教学的优势进入大赛环节，赛场环境按照企业的真实生产环境设置，赛
２．１职业技能大赛给学生提供了展示自己的舞台职业院场的技术指导、设备提供，还有很多裁判员、裁判长也都是来
校技能大赛的主要参与者、表演者是学生，技能大赛的水平自各个企业。这样，在学校人才培养和行业企业的需求之间，
和社会认可度主要体现在参赛学生的技能水平上。要深切地就有了一个很好的对接。
懂得职业技能是求职之本、创业之基；应确立职业生涯规划，３搞职业技能大赛的目的
并以自己的职业规划为导向，根据专业特点和社会需求，正是为了彰显职业教育特色，在全社会营造重视职业
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