部编版四年级语文下册《第1课 古诗词三首》同步练习卷名校资料全套.docxVIP

部编版四年级下册《第1课古诗词三首》同步练习卷

一、字词模块

1.读拼音，写字词。

（1）在xīshū________的lí________笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

（2）田野里，一位老wēng________正在锄黄豆地里的zá________草。

（3）有个小孩趴在溪边bō________莲蓬。

2.用“________”画出正确的读音或汉字。

亡赖（wúwáng）________

清平乐（lèyuè）________

蜻（蜓延挺）________

住（缩宿陌）________

3.写出句子中加点字词的意思。

（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

疏疏：________。阴：________。

（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖：________。

二、句子模块

4.品读句子，完成练习。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

“日长”的意思是________。这两句诗的意思是________

5.品读句子，完成练习。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

“相媚好”的意思是________。

这两句词的意思是________

6.品读句子，完成练习。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）画线句子的意思：________。

（2）将“卧”换成“趴”好不好？________

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。

B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。

（3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。

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三、读写模块

7.课内阅读。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）这首诗的作者是________代诗人________。

（2）这首诗描写的是________季的景色。

（3）“急走”的意思是________。

（4）理解古诗，下列说法有误的一项是（）

A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

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8.课外阅读。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。

（1）根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是（）。

A.都是描写田园的

B.都是描写会友的

C.都是描写童趣的

D.都是描写送别的

（2）诗句“________，________”描写的是山村风光，这两句诗是按照________的顺序描述的。

（3）对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是（）

A.这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。

B.诗人不喜欢乡村生活。

C.这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。

D.这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

（4）判断，对的打“√”，错的打“×”。

①这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。________

②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。________

③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。________

9.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”句子中，“卧剥莲蓬”是怎样的情景，用心想象一下，描绘出来。

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