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初中化学教案（优秀6篇）

初中化学教案篇一

学习目标：

1．相识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有间隔，微粒间有作用力。

2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质确定了物质的化学性质。

实力目标：

1．能够用微粒的观点说明某些常见的现象。

2．能够设计或完成某些说明物质微粒性的简洁试验。

3．能够运用有关物质的微观学问来进行想象和推理。

情感目标：

1．使学生了解物质的性质是由微粒的结构性质确定的。

2．使学生擅长用已有的学问对四周的一些现象作出合理的说明。

教学重点：

物质的微粒性与物质改变的联系。

教学设计：

引入：在前一段时间，我们学习一些氧气、二氧化碳、水等物质的性质，它们各自都有着不同的性质。我们是否会提出这些问题：物质间为什么可以发生那么多的反应？氧气和二氧化碳等为什么会有不同的性质，缘由是什么？物质究竟由什么构成的？世界是由物质构成的，那么各种物质是否有相同的构成？……这些问题将会在我们本章逐步为你解决。

引入：既然要起先探讨物质构成的奇妙，那么我们学会用微观的观点来