初中九年级英语教案-Unit2It’salongstory.-全市获奖.docxVIP

教学设计

Module1Travel

Unit2It’salongstory

I教学目标：

语言知识目标：

（1）词汇：能理解和掌握下列单词、词组的基本含义以及在特定语境中的意义并能灵

活运用：如taecare,sir,officer,stuup

设计意图：培养学生积极动脑思考的习惯，提高学生运用阅读策略，对故事发展进行预

测的能力。

教师活动：

1通过课件向学生展示书中Activity1的短语。

2引导学生讨论故事发生的背景和顺序。

学生活动：

1个体活动，根据短语运用策略预测故事内容。

2小组活动，预测短语在故事情节发展中出现的顺序。

While-reading:（感知课文，获取信息，理解文本信息）

活动三FastReading

设计意图：通过扫读训练，让学生掌握阅读技巧，提高学生合理运用阅读策略的能力。

教师活动：让学生在课文文本中找出之前呈现的短语。

学生活动：个体活动，在书中画出相关短语。

活动四DetailedReading

设计意图：

1利用点读笔帮助学生更好的理解剧本中人物角色，更好的理解文本内容。

2培养学生获取细节信息的阅读能力。

3引导学生独立对篇章结构进行概括。