儿童青少年认知能力发展与脑发育李艳玮.docx

摘要自进展认知神经科学兴起以来,争论者就开头借助MRI等脑成像技术探讨儿童青少年认知力量进展与大脑构造发育和功能特点等之间的关系,这为提醒行为进展与生理成熟之间的关系、儿童认知进展的神经活动规律、正常和障碍群体的独特大脑神经构造及活动特点等供给了重要启发。通过对有关儿童青少年智力、工作记忆、反响抑制等认知力量进展与大脑构造发育、大脑功能发育之间关系,以及认知力量训练与大脑可塑性等争论的介绍,指出进展认知神经科学的将来争论应重视承受纵向设计,关注自然成熟和阅历对正常或障碍儿童青少年认知进展与脑发育关系的交互影响,同时从练习和训练的角度对大脑