人教版小学数学六年级下册第三单元《圆柱与圆锥单元复习》课时教学设计.docVIP

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课时教学设计

课题

圆柱与圆锥单元复习

授课时间：

课型：复习课

课时：1课时

核心素养目标：

情境与问题：通过整理和复习，使学生进一步认识圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积、体积，圆锥体积的计算方法。

知识与技能：综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。

思维与表达：经历知识的回顾整理过程，形成科学的学习方法。

交流与反思：体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。

2.教学重点：归纳整理有关圆柱和圆锥的知识，形成知识体系。

3.教学难点：综合运用所学知识，灵活地解决与圆柱、圆锥有关的数学问题。

4.教学准备：课件

5.学习活动设计：

环节一：回顾导入

教师：同学们，经过这一段时间的学习，我们认识了两种新的图形——圆柱和圆锥。回忆一下，我们学习了圆柱和圆锥的哪些知识呢？

教师活动：

引导学生回顾思考，并在小组中议一议，也可以翻书看一看。

学生活动：

先独立思考，在小组讨论，每个小组委派一人代表回答。

活动意图：先让学生回忆学过的圆柱以及圆锥，使学生大脑中呈现出立体图形的大致轮廓，为接下来具体的研究立体图形打基础。

环节二：

复习圆柱。

1.圆柱的特征。

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