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高校教考和谐的考试系统的研究的任务书

任务书

任务名称：高校教考和谐的考试系统的研究

任务基本信息：

任务背景

高等教育的质量和教育评估的效果是高教工作的重要指标，是高校发展的必要条件。教学质量的提高要求高校教考制度的进一步完善。当前高校的考试制度仍存在一些问题，如考试形式单一，考试内容重复、能力考查不足，考试评价指标简单等，从而阻碍了高校教学质量的提高。因此，研究高校教考和谐的考试系统，促进高校教学质量的提高是一个紧迫的需求。

任务目标

本项目旨在通过调研和分析现有的高校教考制度，深入理解该制度存在的问题并探索一种高校教考和谐的考试系统，以提高高等教育的教学质量，促进高校的发展。

任务内容

1.调查现有高校教考制度，了解其内容、实施情况及存在的问题；

2.综合分析国内外高校教考制度的优缺点，总结经验并提出建议；

3.通过问卷调查和访谈等方式，了解教师和学生对于高校教考制度的看法和建议；

4.根据调研结果，设计一套有效且和谐的高校教考考试系统；

5.利用实验室进行试点测试和分析评价；

6.撰写研究报告，对实验结果进行统计分析和综合评估。

任务交付物

1.调研报告：对现有高校教考制度的调查和分析报告；

2.分析报告：对国内外教考制度的优缺点分析和建议报告；

3.问卷调查与访谈报告：对教师和学生对现有高校教考制度的看法和建议的统计和分析报告；

4.高校教考和谐的考试系统方案设计报告，内容包括考试形式、内容、评价指标等；

5.试点测试报告：对系统试点测试的分析和评价报告；

6.研究报告：对整个项目的研究结果进行统计分析和总结的报告。

任务实施周期

本项目计划实施周期为半年。

任务执行者和分工：

本项目的执行者为学校教育评估与教学改革研究所，任务分工如下：

1.调查和分析现有高校教考制度，设计高校教考和谐的考试系统方案的研究人员；

2.组织问卷调查和访谈等各种调查，对调查结果进行统计和分析的研究人员；

3.建立试点测试实验室进行试点测试和分析评价的研究人员；

4.统筹设计和撰写研究报告的研究人员。