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教师作文

【热门】教师作文合集五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借

助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是

对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的教师作文6篇，仅供参

考，大家一起来看看吧。

教师作文篇1

老师像父母，无微不至的照顾着我们，爱护着我们，把他的一生

都奉献给我们。老师像蜡烛，在黑暗中为我们照亮道路，直到我们找

到属于自己的道路为止，而他自己却一点一点离我们远去。老师是学

生心目中的英雄，为学生除去一道道难题。老师默默无闻、无私奉献，

他对学生的爱超过了父母，甚至超越了生死。

20xx年5月12日，汶川发生的8级大地震，造成了多少人的死

亡。其中最惨的是学生，因为他们正在上课。当地震来临时，老师第

一时间是叫自己的学生先走，自己却留在教室了里安排学生的逃生，

却忽略了自己。有多少个老师为了救自己的学生而付出了宝贵的生命，

也许他们在被倒塌的废墟里还有最后一口气的时候还在为学生们担心。

他们宁愿用自己的生命来换回学生的生命，他们太伟大了。

老师对我们的恩情比山还高，比海还深。我们怎么能忘记这份情

呢？老师……亲爱的老师，您安息吧，

教师作文篇2

如果我是一个人民教师，我首先一定会这样做……

首先，我会跟大家自我介绍，然后再列一条规矩。第一，下可不

可以追追打打，如果被我发现抄课文一遍。

如果我是一个人民教师，我尽量带学生出去观察生物，去看小草

是怎样发芽的，看小树怎样长大，看庄稼是怎么成熟的，培养他们对

课外知识的兴趣爱好。

如果我是一个人民教师，我不会在课堂上大吼大叫，我会给学生

们一个舒心、快乐的一节课。

如果我是一个人民教师，我一定会给学生们布少点的作业，我不

会给他们太多压力，只要在课余时间或者休息时间去巩固一下课后知

识，如果他们不爱学习，老师布再多作业也是没有用的，我要让他们

在轻松快乐的环境里面成长。

如果我是一个人民教师，我绝对不会去占他们的副课，如果一直

上主课，一没时间休息，二又会让同学们觉得学习枯燥无味的，如果

学生因为天天上主课，损失他们更大的学习兴趣，课程本就丰富多彩，

劳逸结合的。

如果我是一个人民教师，这平时表现好的同学给予鼓舞，让他们

更上一层楼。表现差的同学我会慢慢去说，去讲道理。

不骗你，我到时候一定会做一个这样的老师。

教师作文篇3

最近读了《小学语文教师》中王晓春的《“精致语文”的思考与

探索》让我受益匪浅。何为精致语文？怎样做到“精当”，“精粹”？

“优化作业”是精致语文中一个重要环节。“怎样优化作业设计，真

正做到减负增效”这是我们教师所期盼的境界，但在实践中又往往难

以把握分寸，我觉得可以从如下几大方面努力:

首先，是培养和激发学生的学习动机。人的各种活动,都是由一定

的活动动机引起的,学生的学习活动也不例外。培养和激发学生的学习

动机,首先就是通过学习目的教育,启发学生的求知需要。如果学生明确

了学习目的,知道现在学习的知识是今后人生道路上的基石,是祖国建设

和发展的需要,他们就会尽心尽力地去学习,提高学习的主动性和自觉性。

其次，要让学生端正学习态度。学生的学习态度能够促进与自己

的“选择倾向”或“评价观点”相一致的材料的学习,也能抑制与自己

的“选择倾向”或“评价观点”不一致的材料的学习。当学生态度结

构中情感成分对学习材料持赞同观点时,会激起他们要学习的高度动机;

否则,就会抑制他们的需要。心理学研究表明,在学生缺乏学习动力,没有

明确学习目的情况下,可以将他们(特别是“后进生”)对其他活动的兴

趣迁移到学习上,从使他们产生学习的需要。

再次，是提高学生的学习兴趣。学习兴趣是学生学习活动的重要

心理成份,它是推动学生探求知识并带有情绪体验色彩的意向。要提高

学生的学习兴趣,首先,教师在课堂教学中必须究教学艺术。倘若教师在

教学过程中既平易近人,风趣幽默,又联系实际,深人浅出,将知识讲活讲

透,使学习者感到知识易学且坚信自己一定能学好,学生就会减轻心理压

力,就会愿学、乐学进而达到会学、学会的良性循