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《合欢树》教学设计

教学设计

基本信息

名称

合欢树

执教者

王翠银

课时

1课时

所属教材目录

河大版七年级上

教材分析

史铁生的文章沉淀了他对艰难生活的解读。母亲对他一生的影响深远。在他的很多作品中都有母亲的形象和影子，合欢树放在七年级上册第三单元，本单元重点是体验浓郁的亲情，感受生活的美好，了解各种描写手法的综合运用来表现人物形象及内心情感的方法。本课既符合本单元“体验美好亲情”的主题，又把史铁生对母亲的眷恋和怀念之情呈现在我们面前。作者以小见大，以合欢树为中心意象，以母亲为着力点，撷取了生活中几个小小的片段，寄寓了他对母亲持久的爱与怀念。构思自然又不落俗套，充分体现了史铁生散文清淡悠远的特点。

学情分析

七年级的学生大多十一岁，虽然在此之前已经学了几篇有关亲情的文章，对文章的主题也有所把握。但由于人生阅历还不够丰富，理解作者的感受还是有些难度。学生课余时间比较少，对文本的阅读不够充分。所以在问题的设计上，应从学生的实际出发，选择合适的切入点，并且以朗读作为重点，引导学生通过读来体会。

教学目标

知识与能力目标

1、结合所给材料，了解史铁生的艰难而又奋进的一生。

2、引导学生深入朗读课文，概括有关母亲的故事，体会深沉伟大的母爱及作者对母亲浓浓的思念和内疚之情。

3、合欢树在文中的象征意义。

课堂小结（2分钟）

通过我们的分析品读，发现这棵合欢树并不是一颗