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人口的空间变化教学设计

学校：陕西师范大学班级：地科一班科目：地理

任课教师：汪霖日期：2017.4.15

课题：人口的空间变化

【课标解读】

举例说明人口迁移的主要原因

在课程标准中关于人口的空间变化这一节只有一个举例说明人口迁移的主要原因，所以这一节的重点及首要教学目标应当落在人口迁移的原因和分析具体案例中人口迁移的原因。

【教材分析】

本节课的内容是人教版地理必修二第一章第二节。这部分内容的案例大多来源于生活，与学生本身密切相关，所以可以采取以生活中的案例进行引入的办法，吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣。教材先说明了人口迁移的定义和分类。虽然教材中没有特殊提到判断人口迁移的三个标准，但由于其在历次考试中都是重点，所以需要特别强调。在人口迁移这个小标题下，教材又介绍了国际、国内不同阶段的人口迁移的特点，这一部分要求学生只做了解即可。需要学生重点掌握的是人口迁移给迁出地和迁入地带来的影响。在教材的第二个小标题下，教材介绍了影响人口迁移的因素，包括迁出地的推力和迁入地的引力，需要学生重点掌握。

【学情分析】

由于这一节是高中学生学习人文地理的前几节的内容，因此仍需要以图文并茂的方式进行讲解。如单纯只利用文字进行知识讲解，学生可能难以建立人口迁移的空间理解。另外，因人口迁移概念的抽象性，需要利用案例进行