原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四个月宝宝早教方
案
•认知能力发展
•大动作能力发展
•精细动作能力发展
•语言能力发展
•社交与情感发展
contents
目录
01
认知能力发展
利用颜色鲜艳、会移动的玩具引导宝宝进行追视，锻炼宝宝的眼球转动能力和注意力。
使用不同形状的玩具或卡片，教宝宝认识圆形、三角形、正方形等基本形状。
给宝宝展示不同颜色的玩具或图片，让宝宝逐渐认识各种颜色。
视觉训练
颜色认知
追视训练
形状认知
01
利用各种不同声音的玩具或音乐，让宝宝听不同的音调、音量和音质，提高其声音分辨能力。
给宝宝听一些节奏明快、旋律优美的儿童音乐，刺激宝宝的音乐感知能力。
多与宝宝说话、唱歌、讲故事，让宝宝熟悉并喜欢人声。
听觉训练
声音分辨
触感体验
让宝宝触摸不同材质的玩具或物
品，如毛绒、丝绸、棉布、木材等，让宝宝感受不同的触感。
探索欲望
鼓励宝宝自由地探索周围环境，允许他们摸爬滚打，满足其好奇心和探索欲望。
手眼协调
引导宝宝玩一些需要用手抓握的玩具或食物，如软塑胶、橡皮泥等，促进宝宝手眼协调能力的发育。
触觉训练
记忆力训练
通过重复给宝宝看一些图片或物品，
然后问他们“这是什么？”来训练他
们的记忆力。
空间感知
利用积木、盒子等教具，教宝宝认识
“上”、“下”、“里”、“外”等
空间概念。
设置一些简单的障碍或问题，让宝宝
尝试解决，比如玩具掉到沙发后面，
让宝宝想办法拿取。
认知能力综合训练
解决问题能力
02
大动作能力发展
家长可以在宝宝清醒状态下，让宝宝趴卧在床上或软垫上，然后在宝宝面前放置
一些颜色鲜艳、声音悦耳的玩具，引导宝宝抬头看玩具并尝试伸手抓取。开始时，
家长可以用手轻轻支撑宝宝的头和肩膀，逐渐减少支撑，让宝宝自己尝试抬头。
抬头训练
抬头训练有助于锻炼宝宝的颈部肌肉，为以后的翻身和爬行打下基础。
家长可以在宝宝侧卧状态下，用一些小玩具或食物吸引宝宝
的兴趣，引导宝宝从侧卧慢慢翻至俯卧或仰卧。在宝宝完成翻身动作时，家长要及时给予鼓励和赞扬。
翻身训练有助于宝宝掌握身体平衡和协调能力，促进大动作
发展。
翻身训练
在宝宝开始尝试爬行时，家长可以在宝宝前方放置一些有趣的玩具或食物，引导宝宝向前爬行。同时，
家长也可以用双手轻轻托住宝宝的腹部，帮助宝宝掌握正确的爬行姿势和节奏。在宝宝爬行过程中，家长要给予鼓励和关注，确保宝宝安全。
爬行训练
爬行训练能够锻炼宝宝的四肢力量和协调性，促进宝宝的认知发展。
03
精细动作能力发展
选择适合宝宝抓握的小球，让宝
宝尝试抓起并握住，可以锻炼宝宝的手部肌肉和抓握能力。
手部抓握训练
让宝宝抓起毛绒玩具，可以刺激
宝宝的手部感觉和精细动作发展。
抓毛绒玩具
抓小球
搭积木
选择适合宝宝大小的积木，让宝宝用
手指将积木一块块搭起来，可以锻炼
宝宝的手指精细动作和手眼协调能力。
捏取小物品
选择适合宝宝捏取的小物品，如小豆
子或小珠子，让宝宝用手指捏起，可
以锻炼宝宝的手指灵活性和协调性。
手指精细动作训练
拼图游戏
选择适合宝宝的拼图游戏，让宝宝将拼图块拼凑在一起，可以锻炼宝宝的手眼协调能力和解决问题的能力。
追视小球
选择一个适合宝宝的彩色小球，让宝宝注视着小球并移动它，让宝宝用眼睛追视，可以锻炼宝宝的手眼协调能力和注意力。
手眼协调训练
04
语言能力发展
发音训练
情感表达
教宝宝认识不同的情感，如“开心”、“伤心”、“生气”等，并
做出相应的表情和语气。
物体指认
教宝宝认识周围的事物，如“这是花”、“那是球”，并指着实物
或图片告诉宝宝物品的名称。
指令理解
家长可以在宝宝面前发出一些简单的指令，如“拍拍手”、“摇
摇头”，观察宝宝是否能够理解并做出相应的动作。
语言理解能力训练
语言交流
与宝宝进行简单的语言交流，问一些简单的问题，如“这是什么呀？”、“你喜欢吃什么呀？”等，引导宝宝回答。
手势与口型结合
教宝宝将手势与口型结合，如“挥手再见”、“拍手鼓掌”等，让宝宝通过动作来辅助语言表达。
在宝宝发音的基础上，家长可以逐渐增加宝宝的
音节和音调，鼓励宝宝更清晰地表达。
1
3
2
语言表达能力训练
模仿发音
05
社交与情感发展
提供交往机会
适当地让宝宝与其他人接触，例如亲戚朋友或邻居，让宝宝适
应不同的人际环境。
多与宝宝进行亲密接触，如拥抱、亲吻和抚摸，有助于宝宝建
立安全感，为以后的社交能力打下基础。
在宝宝发出声音或表情时，及时给予回应，让宝宝感受到他人
的关注和交流。
人际交往能力培养
建立亲密关系
回应宝宝
情感表达与理解能力培养
读懂宝宝的表情
观察宝宝的表情变化，理解宝宝的情绪状态，并给予相应的安抚或引导。
表达情感
文档评论（0）