初中九年级语文学案-听泉-“衡水赛”一等奖.docxVIP

听泉

【预习导航】

生词注音

思忖（）流觞（）醴（）泉

二、生词释义

思忖：______________________________________

流觞：______________________________________

醴泉：______________________________________

三、《二泉映月》中“二泉”指哪“二泉”

【新知探究】

一、作者演奏《二泉映月》时的感受怎样为什么会有“一种心灵沐浴冲凉的感觉”

二、音乐家杨荫浏从《二泉映月》中听到了什么呢

三、文章除了介绍《二泉映月》的内容之外，还写了哪些内容

四、作者怎样介绍《二泉映月》崇高的艺术地位的文中哪两个词最能体现。

【学习小结】

阿炳用自己对自然的热爱，对生命的感悟，加上自己的音乐天才创造了这不朽的经典音乐的“清泉”。音乐理论家杨荫浏发现了它，听懂了它，记录了它，并为它命了一个确切又充满了诗意的名字《二泉映月》，从此，泉水流出了山涧，美妙的音乐得以流传。

【精练反馈】

1．小泽征尔为什么说“《二泉映月》应当跪下来听”

2．今天，我们有幸能听到如此美妙绝伦的音乐，除了感谢阿炳的创作和杨老先生的记录和流传之外，我们还应该做点什么呢

3．《二泉映月》是如何产生的