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哥本哈根精神
【学习目标】
1．能自学课文内容，把握文章脉络。
2．理解课文内容，明白“哥本哈根精神”的内涵。
【学习重点】
理解课文内容，明白“哥本哈根精神”的内涵。
【学习难点】
理解课文内容，明白“哥本哈根精神”的内涵。
【学习过程】
一、背景知识
1．哥本哈根
哥本哈根（丹麦语：Kobenhavn；英语：Coi，1901年9月29日—1954年11月28日），美籍意大利著名物理学家、美国芝加哥大学物理学教授，1938年诺贝尔物理学奖得主。
费米领导小组在芝加哥大学StaggField建立人类第一台可控核反应堆（芝加哥一号堆，ChicagoPile-1），人类从此迈入原子能时代，费米也被誉为“原子能之父”。
二、新知探究
1．本文分为三个部分，说说三部分的大意。
2．“哥本哈根精神”的内涵是什么
3．例一写了波尔与海森堡之间存在学术异议，这个例子的作用是什么
4．例二写了波尔与泡利之间的故事，这个例子的作用是什么
5．例三写了波尔与费米之间的故事，这个例子的作用是什么
6．波尔拒绝了导师兼挚友卢瑟福的邀请，不去曼彻斯特大学工作，说明什么
7．“哥本哈根精神”诞生的标志是什么
【学习小结】
哥本哈根精神是以玻尔为代表的量子学派一贯坚持的从事科学研究的态度和方法。玻尔作为量子力学领域的泰斗和奠基人，把全世界不同观点的著名物理学家都请到他的研究所去，平等自由有时甚至激烈地辩论，既不坚持己见，也不轻易放弃自己的观点。这种追求真理的科学精神十分值得我们学习。
【精炼反馈】
写作：
以你对“哥本哈根精神”的认识，写一篇议论文，题目自拟。
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