教师信息素养的培养和培训模式的研究申请书.docVIP

年度

2006

编号

河北省电化教育馆

教育技术研究规划

课题申请·评审书

课题名称高中教师信息素养的培养及培训模式研究

课题负责人高永来

负责人所在单位河北省滦平一中

填表日期2006年3月16日

河北省电化教育馆

教育技术研究规划工作领导小组办公室制

填表说明

一、请按河北省电教馆教育技术课题领导小组办公室关于课题申报工作的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”活页一律打印，不装订，报送5份。同时将电子稿发至weiyiwang@163。

三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、本表所附活页供评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

五、请准确、清晰地填写数据表各栏内容；假设有其他不明问题，请与当地市电教馆或河北省电化教育馆联系。

六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承当信誉保证并加盖公章前方可上报。

七、河北省电化教育馆：石家庄市中华北大街122号邮政编码：050061联系：0311联系人：王玉芹杜文才

数据表

课题名称

高中教师信息素养的培养及培训模式研究

负责人姓名

高永来

性别

男

民族

汉

出生日期

1955年8月16日

行政职务

科研室主任

专业职务

中学高级教师

研究专长

教学研究

最后学历

本科

最后学位

任教学科

语文

工作单位

河北省滦平第一中学

电子信箱

通讯地址

河北省滦平一中科研室

邮政编码

068250

联系

主

要

参

加

者

姓名

性别

出生年月

专业职务

研究专长

学历

学位

工作单位

姜成

男

中学高级教师

教学研究

化学教学

本科

学士

滦平县第一中学

李志香

女

1964年6月

中学高级教师

教学研究

英语教学

本科

滦平县第一中学

周万海

男

中学高级教师

教学研究

物理教学

本科

学士

滦平县第一中学

姜品安

男

中学一级教师

信息技术教学、研究

本科

学士

滦平县第一中学

张金玲

女

中学一级教师

物理教学

本科

滦平县第一中学

王志远

男

中学一级教师

地理教学

本科

滦平县第一中学

预期最终成果

高中教师信息素养的培养及培训模式论文

预计完成时间

2008年12月日

—1—

二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果

成果名称

著作者

成果形式

发表刊物或出版单位

发表出版时间

河北省优质课一等奖

姜成

优质课

河北省教科研所

2002.11月

《利用计算机多媒体优化高中化学课堂教学》论文获二等奖

姜成

课题论文

河北省电教馆

2005.11月

《在学校教育中高中班主任工作存在的问题及对策》

姜成

课题论文

中国中小学幼儿教师奖励基金会

2005.9月

《乙酸》课件获二等奖

姜成

课件

承德市教育局

2002.12月

《运动的合成与分解》课件获特等奖

张金玲

课件

承德市教育局

2006.12月

《寻找“关键词”之关键》论文

高永来

论文

《中学语文》杂志

〔安徽师大出版社〕

2006.12月

《地理多媒体教学理论与实践初探》论文获一等奖

王志远

论文

承德市教育局

《地壳变动与地表形态》优质课获特等奖

王志远

优质课

承德市教育局

2005.12月

三、负责人和课题组成员正在承当的研究课题

课题名称

课题类别

批准时间

批准单位

完成情况

—2—

四、课题设计论证

·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值

·本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处

·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

〔限3000字内〕

一、课题研究的背景、意义及价值

信息素养的培养，是在新的历史条件下社会经济开展对教育提出的必然要求。《根底教育课程改革纲要〔试行〕》解读中指出：面对新世纪的挑战，为了实现教育的跨越式开展，必须重视将迅速提高青少年的信息素养作为渗透整个素质教育的核心要素。教师信息素养对学生如何判断、甄别、选择正确的世界观、人生观、价值观能产生深刻的影响，对学生良好的品质、自学能力与强烈的学习愿望、理性的精神有着终身受益的“润物细无声”的作用。然而，作为主要实施知识创新