排列组合-古典概型—复习归纳(教师).docVIP

1．某运发动每次投篮命中的概率都为40%.现采用随机模拟的方法估计该运发动三次投篮恰有两次命中的概率：先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数，指定1,2,3,4表示命中，5,6,7,8,9,0表示不命中；再以每三个随机数为一组，代表三次投篮的结果．经随机模拟产生了如下20组随机数：

907966191925271932812458569683

431257393027556488730113537989

据此估计，该运发动三次投篮恰有两次命中的概率为()

A．0.35B．0.25C．0.20D．0.15

解析：∵20组随机数中恰有2个大于等于1且小于等于4的共有191、271、932、812、393五组，∴其概率为eq\f(5,20)＝0.25.

2．(2010·北京高考)从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a，从{1,2,3}中随机选取一个数为b，那么b＞a的概率是()

A.eq\f(4,5)B.eq\f(3,5)

C.eq\f(2,5)D.eq\f(1,5)

解析：分别从两个集合中各取一个数，共有15种取法，其中满足b＞a的有3种取法，故所求事件的概率为P＝eq\f(3,15)＝eq\f(1,5).

3．先后抛掷两枚均匀的骰子(骰子是一种正方体玩具，在正方体各面上分别有点数1,2,3,4,5,6)，骰子落地后朝上的点数分别为x，y，那么log2xy＝1的概率为()

A.eq\f(1,6)B.eq\f(5,36)

C.eq\f(1,12)D.eq\f(1,2)

解析：抛掷2枚骰子，共有6×6＝36种情况，因为log2xy＝1，所以y＝2x，此时满足题意的数对(x，y)共有(1,2)、(2,4)、(3,6)三种情况，所以概率P＝eq\f(3,36)＝eq\f(1,12).

4．(2010·江苏高考)盒子里共有大小相同的3只白球，1只黑球．假设从中随机摸出两只球，那么它们颜色不同的概率是________．

解析：设3只白球为A，B，C,1只黑球为d，那么从中随机摸出两只球的情形有：AB，AC，Ad，BC，Bd，Cd共6种，其中两只球颜色不同的有3种，故所求概率为eq\f(1,2).

5.学校有两个食堂，甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个食堂用餐，那么他们在同一个食堂用餐的概率为________．

解析：每人用餐有两种情况，故共有23＝8种情况．他们在同一食堂用餐有2种情况，故他们在同一食堂用餐的概率为eq\f(2,8)＝eq\f(1,4).

1．根本领件的特点

(1)任何两个根本领件是的．

(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成的和．

2．古典概型

具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典模型．

(1)试验中所有可能出现的根本领件．

(2)每个根本领件出现的可能性．

3．古典概型的概率公式

一次试验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等，如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率为P(A)＝.

考点一

简单古典概型的概率

有两颗正四面体的玩具，其四个面上分别标有数字1,2,3,4，下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验：用(x，y)表示结果，其中x表示第1颗正四面体玩具出现的点数，y表示第2颗正四面体玩具出现的点数．

(1)写出试验的根本领件；

(2)求事件“出现点数之和大于3”的概率；

(3)求事件“出现点数相等”的概率．

[自主解答](1)这个试验的根本领件为(1,1)，(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)共16个．

(2)事件“出现点数之和大于3”包含以下13个根本领件：(1,3)，(1,4)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，(3,4)，(4,1)，(4,2)，(4,3)，(4,4)．

故P＝eq\f(13,16).

(3)事件“出现点数相等”包含以下4个根本领件：(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)．故P＝eq\f(4,16)＝eq\f(1,4).

某口袋内装有大小相同的5只球，其中3只白球，2只黑球，从中一次摸出2只球．

(1)共有多少个根本领件？

(