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二年级班主任年终工作总结10篇

作为长期从事二年级的班主任工作，苦、累、繁是在所难免的，但我想：既选之，则安之。不管如何辛苦，我都会尽心尽力地把一般而又平凡的班主任工作做好。

作为二年级学生的班主任，我的主要职责就是努力培育学生良好的习惯。孩子们还小，需要教师的呵护，我就随时的转变角色，时而语文教师，时而班主任，时而朋友，时而妈妈，在学习、生活上无微不至地关爱他们。在学习上我急躁地传授学问，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和治理，鼓舞他们一点一滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，表达更肤浅的爱。在课间我做孩子们的大朋友，和他们谈天，嬉戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我到处关心，提示他们随着天气变化增减衣服，帮忙他们剪指甲，梳小辫等等

为了让孩子更全面的进展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习《小学生日常行为标准》、《小学课堂常规》等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立“值日班长”，特地负责监视、检查同学的日常行为，每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。其次我在平常充分利用校园各种竞赛、活动和文明班级的评比，对学生进展思想教育，使他们心中有他人、有集体。再次，我充分利用教室里的黑板报和学习园地，进一步标准学生的行为习惯。就这样充分发挥了教育阵地的作用，增加了学生的荣誉感，让他们心往一处想、劲往一处使。通过不懈努力，我班在学校各月的五项评比中都有不错的成绩。我还常常通过网上家长学校与家长准时联系，取得家长支持和协作，潜移默化地培育学生各方面的良好品质，让学生真正安康、欢乐地成长。

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如x月x日教师节，我让学生通过亲自制作贺卡来表达自己对教师的爱，在环境爱护月中我组织学生画画竞赛，人人参加，表达自己对地球的关爱并付诸行动。在丰富多彩的活动中，缩短了彼此之间的距离，孩子们更加信任我了，同时，孩子们的身心得以安康进展，力量不断提高，从而也让孩子们更加欢快，更加喜爱我们的校园生活。

记起一位哲学家说“幸福的意义不在于幸福本身，而是在于追求幸福的过程。”作为教师，作为班主任，我细心捕获幸福的点滴，专心感受幸福的心灵。专心工作，平凡做人，让幸福与我同行!

二年级班主任年终工作总结2

班级是学校教育中最根本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级治理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级治理工作中的几点尝试简洁总结如下：

一、自主治理，供应时机

让小学生自己治理好班级，是班主任工作的至高境地。小学生都盼望受到教师的欣赏和获得表现的时机，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常治理奖惩罚法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责治理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。

二、以身作则，为学生树立典范

教师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会仿照自己的教师，在言行举止上将教师与自己作对比。是以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为学生树立典范。

首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析学生的学习根底状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清晰地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。

其次，在治理学生的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到教师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病